马库斯回来
，与他同来
是杰奎琳。他们把椅子搬到庭院草地上，在草地上办
个小小茶会。鸟儿鸣啭耳畔，蜜蜂嬉游花丛。约翰·奥托卡尔闲散至极，流露出副无精打采模样。杰奎琳把马库斯带到他跟前，为他们两人互相介绍，说他们两个虽然都是人类，却具有“人工智能”特质，她说马库斯善于使用运算法则，而约翰则能将运算法则使用在海事交通上。于是，这两个男人开始用计算机语言对话，论说各自优势和弱点。约翰·奥托卡尔显得轻松多，他成这场家庭聚会中最有职业感、专业感个人。弗雷德丽卡则后悔来到这里，她想给肆意入侵她私人场域、擅自面见她家庭亲眷阿加莎，在脑海中涂上几笔“妖魔化”色彩，可是“妖魔”终究离那个正与比尔·波特探讨教学方法冷静女性形象相去甚远。
玛丽在你们来之前，直在跳舞呢。”
“
也会跳舞。”莎斯基亚说。
“真可惜，利奥不在这里，”温妮弗雷德说，“今天还是他生日。”
弗雷德丽卡没有接话，对于利奥生日，她没什
可说。她尽量不去想利奥生日，不去想利奥，不去想利奥现在在做些什。在场每个人都看向弗雷德丽卡，又把视线移开。约翰·奥托卡尔信步游晃，他正注目于片玫瑰丛，副极其专心致志神态，这切都仿佛与他无关。阿加莎转身问候比尔，对比尔说她此次北方之行目是完成斯迪尔福兹委员会报告，对些牵涉技术层面章节，些存在争议章节，以及语法问题，她跟威基诺浦教授进行商讨。阿加莎说自己也读比尔呈交给委员会教学心得，她对这份心得特别感兴趣，想跟比尔深入探讨下文学阅读与儿童书写两者间关系，毕竟新教育政策对儿童写作有侧重。阿加莎说：“到底什是‘创意’写作？创意？那是避之不及个词，对这个词全无好感。”
“实践之下，才见真理，”比尔说，“如果你们威基诺浦教授是个值得你信赖人，你何必要在些小细节上裹足不前？”
“丹尼尔可能也会认同看法吧。‘创意’对写作有种亵渎感，对于书写而言，‘创意’散发出种隐晦、腐坏、侮慢气息。发现你刚才用个宗教式比喻，你用‘真理’这个词。”
“是故意。”比尔笑得很舒心。
“知道，你怎看呢，丹尼尔？”
“创意吗？至少这个词对来说，不具有任何冒犯意味。倒是挺丑陋个词，这个词让想起旧杂货拍卖会上白象玩具、酒椰灯罩、陶瓷兔子和纸花。”
众人阵大笑。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
