“对，也算在内。”
她从公文包里掏出
个文件夹。
翻开文件夹，她开始读第页
内容：“《水基假设分析和预期进化模型重校》。”她抬头看着
说，“这篇论文是你写，对吗？”
“抱歉，你是
“什
？”
“佩特洛娃工作组，这是个应对佩特洛娃线问题国际组织，他们赋予定权力来开展工作。”
“他们？他们是谁？”
“联合国每个成员国。”
“等等，什？怎就——”
被个13岁孩子给绕进去，这可不是头次。把个沙包扔在她桌上，这时铃声响
。
孩子们从椅子上跃而起，收拾他们课本和书包。艾比因为胜利而激动得脸红，所以比别人收拾得慢会儿。
“周末记得用你沙包兑换玩具或其他奖品！”对着他们离去背影说。
教室很快变得空空荡荡，仅有走廊里孩子声音表明他们还在这里。从桌上收起他们作业，装进手提箱。第六课结束。
要去教师休息室喝杯咖啡，或许可以批改几篇文章再回家，能避开停车场干什都行。群直升机妈妈[5]空降学校停车场，来接她们孩子。假如她们看见，定不是瞎抱怨就是提意见。不能怪她们爱孩子，们也确实需要更多家长参与孩子教育，但凡事要有个度。
？”
“哦！”拉里说，“是太阳！”
“对嘛！”说，“拉里赢得这个沙包！小心假设，艾比。”
她气呼呼地端起双臂。
“谁能告诉地球半径？”
“无记名投票致同意，说来话长。想跟你谈谈你论文。”
“无记名投票？算。”摇摇头，“写论文日子都过去，搞学术不适合。”
“你是名老师，所以你还在学术界。”
“也对，”说，“可你明白指学术界，包括科学家、同行评审——”
“还有把你赶出大学家伙？”她竖起边眉毛，“以及砍掉你所有科研资金、害你再也不能发表论文混蛋？”
“瑞恩·格雷斯？”个女人说。
因为没听见她进来，被吓得抬起头。
她看上去四十多岁，穿着剪裁得体西装，拎着公文包。
“嗯，是，”说，“有什事吗？”
“需要你帮助。”她说话有点欧洲口音，还辨别不出来，“叫伊娃·斯特拉特，隶属于佩特洛娃工作组。”
特朗举起手。“3900——”
“特朗！”克里斯蒂娜说，“答案是特朗。”
特朗怔住。
“什？”问。
艾比扬扬自得地说：“你问谁能告诉你地球半径，特朗能告诉你。答对。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
