是：（1）向比
优秀人学习几种有用思维方法，帮助自己避免犯
些这个年龄段人容易犯大错；（2）将这些思维方法传授给少数几个由于已经差不多
解说内容而能够轻松地向学习人。这两个小小目标算是完成得很好，所以看到世人如此不智，倒也没什
好抱怨。把用来对付失望最佳方法称为犹太人方法：那就是幽默。
当2006年3月重读第三篇演讲稿时候，仍然喜欢在演讲中强调点：应该尽可能地设计各种防止欺诈制度，哪怕有些人悲惨遭遇将会因此而得不到补偿。毕竟，种让欺诈得到回报制度将给社会造成很大破坏，因为糟糕行为会成为被效仿榜样，形成种非常难以消除社会风气。
很温馨地回想起在第三篇演讲稿中强调另外两点：从父亲朋友格兰特·麦克费登身上学到为人处世之道，以及从父亲身上学到种教学方法。对这两位谢世已久先人，欠他们很多，如果你们喜欢《穷查理宝典》，那你们也是。
在这篇演讲稿中，查理逐步向们解释如何通过各种“思维模型”进行决策和解决问题。他巧妙地问听众如何白手起家，创办个资产高达2万亿美元财富，并用可口可乐作为经典案例给出答案。当然，他方法很独特，它巧妙和明智将会让你们震惊。
谈完这个案例之后，查理接着讨论高等教育失败，以及它在培养决策者方面不尽如人意历史。关于这个问题，他有其他解决方法。
这次演讲是于1996年在个不对外公开场合发表。
查理建议编者提醒你们：大多数人并不理解这篇讲稿。查理说这次演讲极其失败，而且人们之后发现这篇演讲很难懂，甚至将演讲稿仔细读过两遍之后还是觉得很费解。在查理看来，这些结果有着“微妙教育意义”。
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