时望看着他，没有来由地笑
下。
许赐说：“听课。”
时望听话地把头转回去，不留痕迹掐下自己
指骨。早晚要承认事情，更何况是对着自己家人，自从喜欢上许赐那天起，之后每天都算拖延。
下课后，时望点开手机，时迁消息接
当天晚上放学回到家，时望收到他爸时迁信息：【你找小解要那
多钱做什？身边钱不够用？】
这条信息是时望意料之中反应。既然时望找过解助理要钱，而且还被拒绝，就说明他已经做好解助理把这件事转告给时迁准备。
时望回道：【有急用，
需要这笔钱。】
他手指悬在屏幕上，顿顿，继续写：【爸，有喜欢人。】
时望等会儿，没有等到回复。他睡过去，第二天早上起床时候才看到新消息，时迁问：【学校里女孩子？】
为证明自己不需要借助幼儿读物来锻炼专注力，时望在以后补课时间里都时刻提醒自己不要出神，尤其在许赐讲题时不能看许赐，只能盯着题目看。
这个方法果然管用，减少大半时望走神机会，连带着他上课都认真起来。
许赐给时望补课和讲题没有规定时间，课间、午休、课外活动，什时候都可以利用。时望这段时间落下功课陆陆续续被捡起来，很快有效果，他在周后班级小测里进步不小。
对此数学老师颇感意外，时望路过教室办公室时候还被她叫进去问原因。
时望说因为最近有许赐替他补课。
时望说：【不是女孩子，是男生。喜欢那个人是男生。】
信息发送成功，这次时迁回复得很快，仿佛两人之间不再有时差这回事。他问：【你在开玩笑？】
时望：【没有开玩笑，是认真。】
时迁连现在是上课时间都顾不上，立马拨个电话过来，被时望挂断。讲台上化学老师背着身在板书，他转头看向许赐。
许赐察觉到时望目光，微微挑起眉梢。
“不错啊，同学之间互相帮助是好事。”说着，数学老师想到什，“叶凯捷不是也坐你们后面吗，讲题时候可以让他顺便跟着听嘴，看能不能学到点东西。”
时望不假思索地回绝：“不行。”
“……”数学老师瞪眼，“你这孩子，还护起食来，人家跟着听也打扰不到你。”
“这不是担心叶同学跟不上们进度，还破坏他自己计划，这样多不好。”时望胡说八道地扯通，随即在数学老师怒视中溜烟跑出办公室，“老师再见，先回去上课！”
时望心道，他才不可能跟别人分享许赐，就算只是讲课也不行。
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