但这也够林桥一家欣喜一阵了，他们四口人围着餐桌，前所未有的喜笑颜开的吃了一顿饭。期间林桥喝了两杯酒，兴奋溢于言表，说着说着，甚至讲到照这样下去，阮泽一两年就能完全好起来，“好起来之后，跟他们那些小孩儿也不差什么，清华北大随便考！”林桥这样说，阮泽就又轻轻的笑了下，这次林桥和余薇薇都看见了，拿着筷子好久都不会动。
时隔一年半，阮泽就是从这天有了慢慢好起来的迹象，虽然还是不说话，可好歹不是天天都是一个样子，让人看不到希望了。
升五年级那年，阮泽开始试着自己写作业了。他容易长久的出神，所以每门课可能只写一两道题，而且大多数情况是错的，但这是个巨大的进步，证明他上课有在听老师说什么，证明他开始接受外界的信号了。
他第一次跟林立挨着坐在书桌前写作业的时候，余薇薇端着牛奶送进去，两个手握钢笔的小孩手边一人一杯，她站在阮泽身后，看他困难的握着笔，在滴了几滴墨渍的本
”，把作业本放在桌子上之后就不动了。
林立试探着去翻他作业本，阮泽也没反应，前几个是空白的，但翻到数学作业时，林立发现一个学期下来，上面写满了字。是直接用老师改作业用的红色水笔写的，一笔一划写得很认真。
——阮泽，祝你上学第一天快乐，今天过的开心吗？教室门口在修花坛，你能不能答应老师，不要去那边玩？
——今天老师上课的时候，发现你一直在看对面，下课之后我去看了一下，那里有个鸟窝，太可爱了，你是怎么发现的？
……
——阮泽，今天是这学期的最后一天啦，希望你这段时间过的开心。谢谢你这学期都很好的坚持了下来，阮泽真是个很乖的小朋友，老师希望下学期还能在这个班里见到你，可以吗？
林立拿着作业本的手抖的厉害，因为这句话下面，有人拿铅笔写了歪歪扭扭的两个字：可以。
他不知道每天阮泽是会看自己作业本的，再想一想，每天本子发下来之后，身边的同学都在互相追问：今天老师给你写了什么评语？我得了A！老师说我写得不认真！
所以阮泽也想看看老师给他写了什么，是这样吗？
他把两个人的书包都整理好，然后拉着阮泽的手出了校门，刚下过一场雪，这天很冷，他俩都穿着厚实的羽绒服，林立的大部分注意力都在阮泽身上，时刻提醒他注意脚下，走着走着却猛不防踩到一块小石子，然后摔了个狗吃屎，他呲牙咧嘴的爬起来的时候，看见阮泽脸上有淡淡的笑，林立高兴疯了，又当众表演了好几次摔跤，可惜如同刚才拿作业本一样，阮泽没再给过他反应。
