热带柳叶子
拍击声仿佛被某种演说煽动群众，善变而情绪化性质使你分不清楚什
是沸腾耳语，什是不满鼓噪，什是赞美欢呼，它们是安东尼和普鲁特士31煽动下罗马民众，它们是
群向皇帝歌功颂德臣僚，它们是酒会中缭绕在喷水池旁边社交讥讽，它们是批聆听贝多芬第九号交响曲首演会有礼貌耳语者。
“你知道安娜为什到本校就读吗？从前和安娜有染男老师和安娜闹出绯闻后在学校里待不下去，第二年申请到本校任教，安娜于是跟着转学到本校。你知道这位男老师是谁吗？就是那个和亚兰德伦32样英俊家伙，那个混血儿、运动健将、本校田径队教练、头脑级棒数学老师，那个在园游会充英雄可怜虫，那个暗地里狎玩少女有妇之夫、负心汉子。现在你知道安娜为什那卖力训练
吧？你以为她会在乎那几个奖牌，或者什为校争光之类狗屁虚荣吗？说穿，她是在讨好爱人。现在你知道安娜为什向你借数学作业吧？唉，你这个傻瓜……你……算，
不想把话说得太白，看你这个样子好像随时都会跳楼悬梁……总之，告诉你吧，安娜直痴恋着数学老师。至于那个眼睛阴险、鼻子高傲、不黄不白杂种，可以确定是，在玩弄过安娜之后，正在想尽办法摆脱她，和她断绝关系。你看看他上数学课时掩饰得多高尚，你看看他用自以为颠倒众生眼光激发们学习潜能时禅师风范……基于种嫉妒或是报复、教训心理，或者混合以上三种复杂情绪，安娜少年朋友决定在园游会中把数学老师修理顿，如果不是安娜，那个家伙恐怕连性命都会丢掉！现在你终于把事情看清楚吧（你多像没有见到朱丽叶以前罗密欧，你这个自怜、无病呻吟、忧悒得吓死人大情人），所谓维护校誉啦、不畏邪恶啦等等，听就叫人拉肚子，追根究底全是他风流惹祸。”
们在嘲笑或诋毁伙伴时，已经习惯各种夸张而残忍遣词用句，有时候这是在表现种亲昵，有时候是种轻蔑；有时候这是在表现种单方面自优越性，有时候是种相互自作贱。个伙伴说对方“傻瓜”时，可能表示自己比对方聪明，也可能表示对方和自己样傻。
“好，好像说得太远，安娜是你心上人，你尽管用你那多情种眼泪和你那痴心汉叹息去替她抱不平，用不着来替你操心……对，安娜确生过个孩子，不过你也许不相信，这个孩子到底是不是那个杂种老师下种，据说连她自己也不清楚……瞧你脸
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