“谢谢你啊，徐老师。”
“不用不用。”
……
“那个……是不是……”
“嗯，这里有些东西，曾经有些东西留下
痕迹。”
“啊？”
“不好意思啊，徐老师，是不是影响你工作……”
“也不是……这个……”
“只是
会儿而已，徐老师您可以做自己
事情，没必要陪
们在这里。”
“这……”
“嗯。”
“最好还是到高中当老师，虽然辛苦，但赚钱也多嘛。而且高中生要沟通起来也容易许多，至少比十岁小孩子容易沟通。”
“嗯。”
“徐老师，那边书架书好像少好几本？”
“哪边？哦，那个是有老师借走。那边原来是E国童话系列，有个老师想要开公开课，借去。”
来，就有太多书。这边半阅览室，半书库，书架又要照顾小朋友，设计得很低，那
多书摆不下。”
“嗯。和高中图书馆很不样。”
“是啊。”
“能看看那个仓库吗？”
“哦？可以啊。不过灰尘蛮多。”
“真不好意思啊，徐老师，你看这个……”
“哎，也没什……都是些不值钱旧书，也没有什古籍、孤本。”
“只是个人兴趣。”
“哦……好吧……就在外边，有什事情你们可以叫。”
“好，真是太感谢您。”
“老师也能借书吗？”
“是啊。老师没有借书证，借书就是要登记下。”
哗啦啦……叩！吱呀——
“喏，这边就是仓库。通风有些不好，而且有些书真是很旧，股味道。唉……”
“徐老师，对旧书很感兴趣，能看看这些书吗？”
“没关系。”
“麻烦你啊，徐老师。”
“没什……你们是学什啊？哪科？”
“语文。”
“哦。语文老师啊，挺好。教高年级话，其实在小学也还行，低年级小朋友就比较闹。但低年级也怕老师，老师出现，就乖。”
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