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沧元图 > 北野武的小酒馆 > 第二章 教育的问题(4)

第二章 教育的问题(4)(2 / 3)

没有比踢足球更不自由体育运动吧。人家说猴子是因为学会使用双手,才进化为人类。可踢足球这项运动偏偏不让你使用。

对于如此不自由项运动,为什全世界年轻人都乐此不疲呢?

如此说来,认为人都是自由、最讨厌受别人束缚年轻人会手里捧着足球在球场上飞奔啰?这种事情绝对不可能发生。

不对,有人说以前就是因为发生这样事,所以才发明橄榄球这项运动。因为它更加自由,所以年轻人更喜欢这项运动吗?事实并非如此吧。橄榄球不像足球那样风靡世界,会不会正是因为它过于自由、能够使用双手呢?

不论哪国人,都能直观地感受到踢足球不自由。

循环。

该揍孩子屁股时候,就应该揍。小孩子不听话,就应该狠狠地打到他听。

做父亲就应该有威严,就应该是个让孩子感到在他面前不可以乱来形象。

在这个世界上不是切都能如愿。在这个世界上有令你感到害怕对手,这种事情必须在小孩子时候就植入他们脑髓。因为孩子们在将来所要面对,是个比拳打脚踢要来得无情得多、也残酷得多社会。

教育孩子最重要点是,必须张弛有度。就像做个木桶,如果你箍得太松,桶就会散掉;反过来如果箍得太紧,那木桶就不会经久耐用。

反过来说,即便你对足球不是十分解,你也能明白贝利或马拉多纳有多不起,因为你只要看看就知道。所以,他们能成为全世界超级球星。小罗纳尔多传球和射门之所以会那

以前孩子,不论是在学校还是在家里,都是被箍得死死。学校里有老师,家里有家长,他们话都是绝对正确,所以孩子能够享受到自由非常有限。由于家庭环境问题,由于学校问题,有许多孩子只能默默地忍受着。

但是现在呢,简直和以前南辕北辙,上紧箍已经完全松开。不论在学校还是在家里,孩子们都不再受到什约束,想做什都可以自由地去做,然而另面,他们又接受“千万不要放弃自己梦想”这样教育。说简单点,就是要求他们无论对什事都要去努力地做。如果你做不到第,那就努力去争取唯。总之,你必须找到可以在人前炫耀事情。这其实就是种自相矛盾。

即便你告诉孩子们可以自由地想干啥就干啥,大部分孩子还是不知道该干啥好。

自由这种东西,只有在定程度框架下才能成立。想干啥就干啥是个没有框架概念,在这个概念里是没有自由,有只是混沌。

只要你想下踢足球事,就会明白

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