会叙述所有细节，通常只会用事件
高潮和最后结果来编织故事。整个体验价值，是通过把峰值与终点两者加以平均而确定。举例来说，叙事自
判断“短”冷水实验时，是将最差部分（水非常冷）和最后
刻（水还是非常冷）拿来进行平均，结论就是“水非常冷”。接着，叙事自对“长”冷水实验也做样判断，把最差部分（水非常冷）和最后刻（水没那
冷）拿来进行平均，结论就是“水稍微温暖点”。这里重点之在于，叙事自对于时间持续多久无感，并不在意长短两部分实验持续时间不同。所以，如果需要在两者择，叙事自会挑长实验，认为“水稍微温暖点”。
每次叙事自要对们体验下判断时，并不会在意时间持续多长，只会采用“峰终定律”（peak-endrule），也就是只记得高峰和终点这两者，再平均作为整个体验价值。这点对于们所有日常决定都产生
深远影响。20世纪90年代早期，卡尼曼开始与多伦多大学唐纳德·雷德梅尔（DonaldRedelmeier）合作，方面研究做肠镜检查患者，另方面开始研究体验自及叙事自差别。肠镜检查通过肛门将小摄影机插入肠道，以诊断各种肠道疾病。这种检查并不舒服，而医生都想知道怎样才能减轻这道程序痛苦。是该把动作加快，让病人长痛不如短痛，还是该把动作放慢、小心点？
为回答这个问题，卡尼曼和雷德梅尔请154位患者在大肠镜检查期间，每分钟都报告他们疼痛程度。报告时使用0~10数字，0代表完全无感，10则是痛到无法忍受。等到检查结束，再请患者同样使用0~10数字，报告检查“整体疼痛程度”。们可能会以为，整体分数会与每分钟报告分数总和相关，也就是，如果时间持续越久，病患承受疼痛越多，最后整体疼痛分数就会越高，但实际结果并非如此。
正如前面冷水实验，不管持续时间多长，整体疼痛分数只会反映峰终定律。因此，有次肠镜检查时间8分钟，过程中患者给出最高疼痛分数为8，而最后分钟打分为7。等到检查结束，这位患者给整体疼痛分数就是7.5。而在另次肠镜检查中，时间足足有24分钟。在此过程中，最高疼痛分数样是8，但这位患者在最后分钟打分只有1。到最后，这位患者整体疼痛分数只有4.5。事实上，后面这位患者肠镜检查时间足足是前位三倍，因此总说来受到痛苦要多得多，但这点完全没有影响他记忆。叙
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