在这个困惑年代,旧故事崩塌,新故事还无以为继,们该怎生存下去?
人类正面临前所未有各种变革,所有旧故事分崩离析,至今也还没有新故事足以接续。那,不论是们自己还是下代,到底该做哪些准备,才能面对各种前所未见转变,应付种种极端不确定性?今天出生婴儿,到2050年刚30出头。如果切顺利,这个婴儿可能到2100年还活着,甚至到22世纪还是个积极公民。们到底该教这个婴儿什,才能帮助他在2050年或者22世纪世界里存活,甚至大展身手?他需要什样技能才能找到工作,解周围切,走出生命迷宫?
很遗憾,正因为没人知道2050年世界会是怎样景象(2100年就更不用提),们并不知道这些问题答案。当然,人类对未来预测从来都不准确,然而今天要做预测又比过去更为困难。旦技术让们能够设计人类身体、大脑与心智,所有肯定都会被推翻,就连过去以为永恒不变事物也不例外。
让们回到1000年前1018年,当时人对未来懂得不多,但相信人类社会基本特征在未来不会有什不同。如果1018年你住在中国,会知道到1050年可能出现朝代更替,辽国可能从北方入侵,也可能发生瘟疫,让几百万人丧命。但你也很清楚,就算到1050年,大多数人仍然是农民或织布工,皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷,男人地位还是比女人高,预期寿命还是大约40岁,而且人体构造也绝不会有什不同。所以,在1018年时候,宋朝穷人家会教小孩如何种稻或织布,有钱人家则是教男孩读经写字、骑马射箭,教女孩三从四德,当个好妻子。毫无疑问,这些技能到1050年还是很重要。
相较之下,对于中国或世界其他地方到2050年会是什样子,们实在无所知。们不知道那时人类如何谋生,不知道军队或z.府会如何运作,也不知道两性关系会是什模样。到那个时候,有些人寿命可能会比今天长得多,而且因为有生物工程和直接脑机接口,就连人体本身也可能发生前所未见改变。所以,现在孩子学各种科目技能,到2050年绝大多数可能没有什用。
目前有太多学校教学重点仍然在于灌输信息。这在过去说得通,因为过去信息量本来就不大,而且就连那点信息,也不断受到各种审查制度阻隔。比如,如果你住在1800年墨西哥某个偏僻小镇,就很难知道外面世界到底是怎样。毕竟,那时既没有收音机
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