自由，为
向国外学习先进理念，与世界交流最新成果，学者也应当掌握好外语、运用好外语……”
“但是……”边学道话锋
转：“在使用母语促进本国公众理解科学、推动本国科学发展与社会发展良性互动方面，学者应当承担定社会责任，这是义务。像今天这样会议，应该发挥面向公众科普功能，尽可能促进公众理解互联网前沿概念。”
“人活在语言中，民族活在语言中，历史活在语言中，文化活在语言中，语言即世界，语言即人，语言是世界和人存在家园。母语是灵魂，外语是工具。进入经济全球化时代，打开世界之门，走出去展示自己，发展自己，英语是重要交流工具，但也只是工具而已。学英语是为更好地与国外交流，而不是拿英语来替代
们母语。”
“语言纯洁性事关国文化凝聚力及软实力，母语是维护个民族思维和行为方式载体，母语是连结历史、现在和未来血脉。诗人荷尔德林曾说，若词语破碎，无物可存在。都德在《最后课》里写——亡国当奴隶人民，只要牢牢记住他们语言，就好像拿着把打开监狱大门钥匙。”
“因此，捍卫母语，纯洁汉语，是全社会共同责任。如果们自己对母语都不看重、不爱护，认为自己母语是劣等语言，怎能期望外人尊重、向往们文化呢？现在说汉语消亡，有点危言耸听，但至少在科学和学术教育领域，汉语受到排挤和忽视，是正在发生和蔓延现实。而科学是个民族屹立未来世界核心，如果缺乏科学话语思想滋养，汉语及其承载中国文化前景将会怎样呢？”
边学道说完，周围记者同时陷入思索。
几秒钟后，另个女记者提问道：“您这种保守想法，与开放时代是不是相背而行呢？”
边学道伸出右手食指轻轻晃两下，说：“再强调遍，英语在当今世界确有优势，不反对学习英语，反对是毫无原则地乱用、毫无目地滥用英语；反对抬高英语、排斥汉语行为；反对自矮化、自否定、自贬低、自作践、排己媚外、病态逆向种族主义。”
病态逆向种族主义……
边学道越说情绪越饱满，他瞪着眼睛问提问女记者：“母语是民族命脉，是民族凝聚力所在，是民族独立和民族骄傲之象征。在保护母语问题上，跟保守和开放没关系。保护母语不等于保守，放弃母语不等于开放。开放关键在心态，开放重点在于包容与交流，从未听说会说外语就是开放，也从未听说会说英语就是先进发达。东南亚不少国家都说英语，该
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