来这个学校就读的，都是公立学校里退学的，被认为有问题的学生。可是，在她的教育下，这些原来的街头混混，被认为有学习障碍的学生，都好像变得聪明了。很多都考进了大学，成了律师、医生、法官、教师。
她是怎么做到的呢？
和以前学校里的批评教育不同，她就是很真诚地相信这些孩子是聪明的、独一无二的，不断激励他们说：“我相信你，你可以做得更好。”这种教育的本质，其实就是塑造了一种新关系。关系变了，学生的表现，自然也就变了。
现在我们知道了，人无时无刻不在关系当中，而且在不同的关系中，人的自我是很不同的。
第三，决定你行为的是你所处的关系，不是你的个性。
也不会随意从这个门闯进来。这是你们在关系中达成的共识。
你一个人在家可以光着膀子，穿着短裤，爱干什么干什么，看起来你很自由。可是你知道你不能这样走出这道门，走到大街上去。这也是一种关系的共识。是关系界定了你独处的空间在哪里。
再想一下，虽然你在独处，但你仍然在关系里。
你知道，这里虽然只有你一个人，但不意味着地球上或者宇宙中只有你一个人。你虽然在独处，可是你仍然会想：家人在哪里，约谁去吃饭，明天要交给老板的报告怎么完成，老板又会怎么评价你……你想的这些，都是关系。
所以，关系是无时无刻不在的。
设想这样一个场景：一个妈妈正大声责备儿子：“你怎么又没做家庭作业？你这孩子怎么这么不听话！”
她的责骂也许会让你觉得，这是一个,bao躁易怒的妈妈。,bao躁易怒好像是妈妈个性的一部分。可是忽然电话铃响了，妈妈接起电话，立刻满脸笑容地说：“是老师啊。您说要来家访，好啊，欢迎欢迎。哪里……孩子在学校里让您多费心了……”
你又会觉得，这是一个热情有礼的妈妈。妈妈的表现为什么会这么不一样？不是她的个性，而是她所处的关系不同嘛。
也许你会说，妈妈对老师的反应是不是伪装的？对儿子的反应
第二，在不同的关系中，你的自我是很不同的。
也许跟陌生人说话时，你可能会脸红害羞，可是在很熟悉的朋友面前，你也会玩得很嗨。
在办公室，你会努力工作，可是到了家里，你就会往沙发上一躺，反正会有人收拾。
内向的你、外向的你；勤快的你、懒惰的你，这些都是你，只是不同关系中的你。
美国有个很传奇的教师，叫马尔瓦·科林斯（MarvaCollins）。她在犯罪和d品横行的芝加哥贫民区附近，创立了名为“西侧预备学校”的教育机构。
