对付着过去
天。他不再想刨根问底
追问，该去就去，提灯就提灯，打旗就打旗，全都无所谓。
对于同学们，他也是这样，爱玩就玩，不玩就拉倒。有欺侮他，他要找个机会报复；不能报复，他会想出许多不能实行报复计划。他们专爱叫他：拐子腿，扁脑杓！他也去细找他们特点，拿搧风耳，歪鼻子等作抵抗；不易找到时候，他只好应用，“拐子腿是你爸爸！”他们今天给你张手工纸，明天就和你讨要，或是昨天托你给保存着张小画，而今天说你抢人家东西。他明白
界限，谁东西是谁；不要动别人，也不许别人动自己。可是把别人东西弄坏点，假如没有多大危险，如给帽子上扔把土，或把书摔在地上，是可以作。大家都以弄脏别人东西为荣，谁爸爸更阔，谁便更敢这
作：“赔你！赔你！”是他们最得意口号。那些大学生更不得，腕上有手表，脚上穿着皮鞋，胸前挂着水笔，他们非常轻看教员，而教员也不敢惹他们。天赐没有这些东西，妈妈不准小孩子这样奢侈。他很羡慕他们，再也看不起砖头瓦块什，这使四虎子很伤心。四虎子辈子没有想到手表有什用处，而天赐常和他抱怨：“人家都阔阔，手上有表！”
况且那些有表学生可以随便上先生们屋里去，随便和先生们说笑，而天赐永没有和先生们说过亲密话，先生也不拉他手，也不拍他脑袋。自然他也会不稀罕这些，可是鼻子终归得卷起很高才能保持自己尊严。
羡妒和轻视是天然对儿。他忌恨人家有手表，同时他看不起老黑孩子们。他渴望与他们玩玩，可是机会到，他又不能跟他们在块。原先，他爱他们自由，赤足，与油黑脊背；现在，他以为他们是野，脏，没意思。他们身上有味，鼻垢抹成蝴蝶，会骂人；而他是附属小学学生。他不再珍贵他们那些野经验。他知道事，他们不知道。他们去捉蜻蜓，掏蟋蟀；他会拿钱买蜻蜓与蟋蟀。钱花多，就买到更大更能咬蟋蟀。他同学谁没有几个蟋蟀罐儿，谁稀罕自己捉来“老米嘴”与“梆儿头”？他不能再和他们在块儿跑，他穿着雪白制服，他们光着腿，万被同学看见呢？万被先生看见呢？他们还捉苍蝇玩呢！先生不是说过，苍蝇能传染病？他们捉到小猫小狗，说不定就给剥皮；先生不是说，得爱惜动物？他心里真愿意弄死个小动物，可是他得装出慈善，他是学生！他什也不真知道，可是他有不少道理：由先生与同学得来。这些道理是绝对没错。由家里带块点心到学校去吃是
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
