当然
，孤立能够跳开旧大陆
传统思维。进行创新。而孤立同样会掩盖问题。
美国二战时期就吸纳
全世界优异人才，最后成就世界第
科技大国位置，也很大多数要归功于移民政策。移民政策成就美国科技，但是也掩盖美国基础教育薄弱弱点。大学和小学不同。相对于小学，大学更相当于家百年老店。
因为相对于旧大陆多灾多难，美利坚这块土地远离战祸。各种教育机构设施基础科研设施，不会像遭遇两次世界大战欧洲那样被战火侵蚀。科研历程，以及科研团队不断层，可以承上启下稳定积累上百年，这就是个流大学真正底蕴。
至于中国大学在二十世纪初期难以跻身遗留，不在于校园大小，甚至不在于短期时间能挖到多少教授，更不是生源问题。而因为切都需要长时间积累，科技文献积累，基础研发设备和配套研究方式积累。最最重要是大学开拓市场。
没错大学是百年老店，老店是卖东西，大学卖东西，也就有买东西方。大学是搞学术，这个概念是民国大师留下遗毒概念。
大学是现代社会必要组成部分，是是工业时代社会研发力量，个百年以上大学，是和工业社会各个企业有着稳定合作关系。这种关系是企业底蕴，也是大学底蕴。
常言道科研成果能看到个大学水平。但是人之常情是，你给钱干就多，不给钱干就少。大学为多家企业研究，研发成果被这些企业预定，然后购买。也就是企业家资助研究，好莱坞大片中，大老板赞助某个某个项目。旦项目看不到成果你大老板就断掉资金，科学家就苦求继续赞助。就是建立在这个社会模式上。
大学并不清高，甚至很市侩。为钱，西方大学甚至可以给给些金主们儿子们镀金——西方富二代几乎个个都毕业于名牌大学。拨开“科学”“科技”“人类未来”这些神圣皮。大学组织就是科学家们用脑力服务社会换取报酬店。
而百年老店怕就是战争。美国大学避开战二战破坏，结果就成为老字号。但是这家老字号人才，并不是自家基础教育培养，而是吸引全球流学生进来，相当于面向全球招工召过来。
所以美国有资本不重视基础教育，别国大规模基础教育，是为千里挑选出来优异科学家种子。而美国利用经济优势，以及移民政策吸引别国科研人员过来发展。（二十世纪初期东亚科研人员往美国追求更高发展是潮流，二十世纪上半液期中国加大对科研人员吸引力，硅谷那边就都是印度帮）
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