，或是他没有完成作业，又或是他对其他老师不礼貌，他会走过狭长
走廊，来到校长办公室挨打（在
们住公寓里没有过），最后他还得说“谢谢您，先生”，而不是“谢谢您，爸爸”。你看，怎
会有人这样对待自己儿子？
关于那个时候艾伦，还能给你讲点什呢？他是
个安静男孩，几乎没有朋友。他读
很多书，但不喜欢运动。认为他早已住进自己想象世界里，虽然他后来才开始创作。他热衷于发明游戏。在学校放假期间，们两个人在起时候，们会扮演间谍、士兵、探险家、侦探等各种角色。们前天还在学校操场飞奔，寻找鬼魂，第二天就会去四处搜寻埋葬宝藏。他总是充满活力，从不会因为任何事情消沉。
说，那个时候他还没有开始写作，虽然他只有十二三岁，已经爱玩弄笔墨。他曾发明套文字代码，能解出复杂易位字谜，也能自己设计填字游戏。在十岁生日那天，他为设计个填字游戏，以名字为谜面，以朋友和做过事作为线索。那真是太巧妙！有时候，他会故意落下本书给，书里某些字母下面加点。如果你把它们连起来，就会拼出条私密消息。或者他会给寄首藏头诗。他会写张便条，父母看到是寻常文字，但如果你把每句话第个字母连在起，又能拼出条只有你们俩知道消息。他还喜欢缩略词。他常常称呼妈妈“夫人（MADAM）”，可实际上它意思是“爸爸妈妈是疯子（MumandDadaremad.）”。他会称呼父亲“长官（CHIEF）”，意思是“乔利府邸是烂地方（ChorleyHallisextremelyfoul）”。你可能会觉得这些把戏都有点幼稚，但们那时还只是孩子，不管怎样，这些总能逗开心。因为们成长经历，们俩都习惯偷偷摸摸。们害怕开口说话，表达意见可能会让们惹上麻烦。艾伦发明各种各样表达方式，只有和他才能理解。他用语言筑起个可以让们躲藏地方。
乔利府邸在们生命中以不同方式画上句号。
艾伦十三岁那年离开家，几年后，父亲因为次中风半身瘫痪。他再也不能向们施加权力。艾伦搬到圣奥尔本斯中学，他在那里要更加快乐。他很喜欢名叫斯蒂芬·庞德英语老师。曾经问艾伦这是否就是阿提库斯·庞德灵感来源，但是他冲哈哈大笑，说他们没有关系。总之，显而易见，他事业会以这样或那样方式和书有所关联。他已经开始创作短篇小说和诗歌
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