，相与周旋十
年，险阻艰难，皆共罹之。又以其通达，见世事无所凝滞，欲以后事属之。何意卒尔失之，悲痛伤心！今表增其子满千户，然何益亡者！追念之感深。且奉孝乃知孤者也，天下人相知者少，又以此痛惜，奈何奈何！”开始追叙与郭嘉
深厚交情，对郭嘉挚爱与信任已见诸笔端。“何意卒尔失之”二句，语意陡转，悲痛之情喷涌而出。“然何益亡者”又楔进层，无可奈何之情溢于言表。最后痛惜知己，“奈何奈何”四字，简直是抢地呼天、悲痛欲绝
。全文虽不长，而感情饱满，层层递进，十分委曲动人。
曹操内心感情极为丰富，在其散文中常有不同程度流露。“吾起义兵，为天下除,bao乱。旧土人民，死丧略尽，国中终日行，不见所识，使吾凄怆伤怀。”（《军谯令》）“去冬天降疫疠，民有凋伤，军兴于外，垦田损少，吾甚忧之。”（《赡给灾民令》）表现对于人民疾苦和死亡忧虑悲痛之情。“若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎？二三子其佐
明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”（《求贤令》）表现对于“贤人君子”不可按捺渴慕之情。“此阁道，汉中之险要咽喉也。刘备欲断绝外内以取汉中，将军举克夺贼计，善之善者也。”（《假徐晁节令》）表现对于胜利大喜过望之情。“融违反天道，败伦乱理，虽肆市朝，犹恨其晚。”（《宣示孔融罪状令》）表现对于孔融刻骨铭心仇视之情。“吾昔为顿丘令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉欤！”（《戒子植》）表现对于曹植殷切期待之情。有时引述古事也往情深，《让县自明本志令》以引为同道同情心情大段引用乐毅和蒙恬事迹，最后并说：“孤每读此二人书，未尝不怆然流涕也。”就是个突出例子。在表现上，除直接抒发外，般都同说理叙事有机结合，通过跌宕语调、多变句式和富有感情色彩语汇将感情自然带出，有气流注，有沉深往复，情与气偕，慷慨纵横，很有特色。
（二）定形象性。首先，曹操散文既有充沛感情，它就必然要在读者头脑中凸现出个抒情主人公形象，也就是作者自形象。这个形象虽不能在外形特征方面给读者以具体启示，但是他内心世界、精神风貌、性格作风却能给读者留下强烈印象，曹操作为个政治家和军事家风度胆识、胸襟气魄、坚毅机变，以及他坦诚与权诈、宽厚与忌刻、失望与期待、挚爱与仇恨、
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