他在
声声“好棒”中迷失
自
，等到反应过来
时候，已经又给他们搭好座房子和架桥梁……
“哇！比爸
研究生诚不欺累，学校真太恐怖！
课堂严重打击童累自信心，进入自由活动环节时，他连呆毛都蔫下去，没精打采。
他如同飘荡在空中幽灵，被拽去个小组自由活动。
组员们先是拿出筐子积木，胡乱往高摞，怎
也搭不出形状，急得乱作团。
童累瞥眼积木，重新找出几个形状积木：
“这个念‘不娜娜’！”
沉默之后，还是沉默……
老师整个人都凌乱，她看着屏幕上“bang”，虚弱地纠正道：
“看得出来童累小朋友很努力，可……可这是拼音啊！”
【面膜笑裂，累宝你赔！】
英文什，是天书吧！？
小团子被笑得耳朵尖都红，下定决心要在下个环节挽回脸面。
他提起十二分精神听课，终于在PPT上看到串眼熟字母。
“哪位小朋友可以念下这个……”
“！”
？”
童累连英文字母都没见过，更别提学英语。
旁边小朋友特别热心，比划着两根手指头，不停提醒着：“two！two！”
童累是个懂得举反三聪明崽崽，灵机动，大声回答：
“不吐吐！”
“这样立不住，要用大点当底座，上面才能搭稳……像这样，再这样……”
“ohhhh！”
“好厉害！”
“原来哥哥是积木之神！”
童累手巧，把他们积木三两下改成小汽车形状。
【有预感，香蕉将成为累累童年阴影，生都不愿意看到香蕉程度……】
【社死，从娃娃抓起。】
【没关系，适应社死，长大后就是天不怕地不怕社牛，累宝冲！/笑哭/】
在小朋友们阵阵笑声中，童累明白他又次搞砸。
看来除“英文”这项密码，“拼音”也是需要注意项考验……
童累手举得老高，生怕别人看不到。
老师有些犹豫，对他水平心里没底，但看他自信满满样子，还是叫他起来回答。
童累聚精会神，认真到长睫轻颤。
周身气氛不像是在幼儿园回答问题，而像在某个国际正式会议上发言……
整个小班都被带动得紧张起来，等待着他答案——
【笑吐哈哈哈！】
【以为累宝至少说个“不娜娜娜”，结果是“不吐吐”！创新能力绝啊！】
【楼上你“bananana”也很好笑哎！】
【老师：太难……】
顶着小朋友们哄笑声，童累坐下，明白自己没有通过第二轮考验。
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