宁以沫所在
那个小团体里，头脑人物是后勤部副部长儿子，这个叫王宗远男孩和宁以沫同岁，个子虽比普通女孩还小
些，但是行事非常霸道骄横。帮孩子玩什
，怎玩都得由他定，他有权对团体里孩子发号施令，而那些孩子则有义务被他呼之则来，挥之则去。
宁以沫是那个小团体里最小小角色，理所应当地成
被欺负对象，不但要装树、捡沙包，还要负责演坏人，最后被好人踩在脚下枪毙。
偏偏王宗远还特喜欢玩抓坏人游戏，他最得意时刻，就是把宁以沫踩在脚下，然后义正词严地学电影主角说句“
代表
上小学后，宁以沫之所以不再缠辜徐行，并非是对他兴头过去，而是因为她被学校这个“小社会”弄得焦头烂额、自顾不暇。
小学是中国孩子融入社会第步，在没有上小学之前，孩子永远都觉得这个世界是大、是美、是单纯。但是当他们入学之后，成人世界里该有切复杂规则，会慢慢颠覆他们世界观。
刚读小宁以沫渐渐发现，原来孩子和孩子之间是不样，比如某个孩子用得起高档文具盒，吃得起外国糖果，他就会很受欢迎；某个孩子学习成绩好，他就会格外受老师喜欢；某个孩子爸爸是军官，那他就可以坐小车来上学，走路时候还可以把头昂得高高。
她世界里多很多新规则：上课听讲要把手背在后面，中午定要午睡，上课时候定不能看外面……如果做不到这些，她就得不到老师发小红花，然后就会理所当然地变成个差生。
宁以沫点都不稀罕那种小红花，但没有小红花后果是，班上女孩子都不愿意跟她玩，体育课做游戏时候，她也找不到对家。别孩子在放学后，总能三五成群地回家，但是她永远只能孤零零个人走。
因此，宁以沫陷入人生最初恐惧中——没人玩、没人理睬。
为打破这种恐惧，宁以沫试着往女同学堆里钻，向那些人缘好同学靠拢。渐渐地，她也有些在大型游戏里跑龙套机会。比如，当群人玩跳皮筋时，她就要扮演牵着皮筋树，站站到游戏结束；当另外群人玩丢沙包时，她又成专门负责捡沙包跑腿。
放学回到大院后，她境遇也并不比在学校时好。
大院里孩子比外面孩子更加会玩，却更加势利，别看他们小，但是谁家里有大内参，谁家大人几杠几星，谁在学校考前几名，谁打架是最厉害，个个门儿清。
往往个小团体里有某部长儿子，也有司机儿子，大家虽然在起玩，但是司机儿子就基本上没资格插话。
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