“苏黎。”老教授从光脑随意地点击
印白：“……”啧。
这节是军事理论，班上学生坐
满满，老教授在讲台上用光脑介绍着学科主要学习内容，众人听得专心致志，唯有苏黎，他余光在看着坐在自己身边白发少年。
少年侧脸起伏有致，鼻梁高挺，唇瓣平静地像是
条直线，俊美精致。
彼时凌烨笙还是短发，后脑发尾微微翘起，穿着白色学院服时模样庄严冷峻，不苟言笑。
苏黎试着回忆现实世界里凌烨笙是何时蓄起长发，貌似是在次雨林生存考试以后，他就开始留。
当然，从那以后他越发嫉妒这天才少年来。
“想什
呢？”掌忽然拍在苏黎肩膀，将他从思绪里拉回来。
苏黎看印白眼，由着少年在他身边坐下，道：“没什。”
同学们陆陆续续进入教室，但有趣是，最靠近前端讲桌那排没有个人。
直到凌烨笙进来，那里才终于不再空无人。
流。
凌烨笙从不会主动与他人交谈，而苏黎看不惯他，同样不会与他说话。
有次机甲维护课上，两人被安排在同个组，起修理机甲，但结局却是以争执收尾。
苏黎贯彻自己想法改造机甲，凌烨笙却认为换另种方式更为妥当。
争执不下，最终苏黎找老师换组。
但对于那次考试，苏黎记不太清，听印白说，他那时候受非常严重伤，甚至伤到脑子，醒来后失去进入雨林之前全部记忆。
他也曾想知道自己在雨林中发生过什，然而不管如何回忆，都想不起来，慢慢，苏黎也不再执着。
“下面，请个同学来说说，关于历史上哪次战争，你是印像比较深刻。”
这种突如其来问答环节总会让许多学生紧张。
当然，更紧张是，被念叨名字那个人。
苏黎挑挑眉，忽拿起自己光脑，在印白有些惊讶目光里，起身走到第排，在白发少年身边坐下。
“这有人吗？”苏黎问。
“没有。”听见声音，白发少年只是简单地回应两个字。
印白抱着光脑过来时候，还蹙着眉，小声在苏黎耳边道：“你干什？突然做第排来？万被抽到回答问题怎办？”
苏黎道：“
无所谓，问就问，又不是回答不上来。”
后来老师也知道这两人水火不容，便不会再将二人安排在起。
*
回忆起以前事情，苏黎觉得那时候自己真很幼稚。
许是心比天高，有时候听不进去别人建议。
要问那节课最终成绩，他自然还是落败凌烨笙，修复改造机甲被凌烨笙那架炮轰没。
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