开玩笑，他可是二年级向导榜榜首。
西斯翻身坐起，打开光脑把学校网站上所有克维尔
战斗视频全部翻出来看
遍，那精神头和专注度比期末周复习还要认真刻苦，甚至还在旁边拿出本子做笔记。
克维尔，西斯在本子上角写下哨兵名字，花体飞扬。
……
被先前天经历折磨寝食难安，顶着早课上课铃压线冲进实验室西斯拎着书包直奔窗边第二个操作台。
尔悍然出现在他和哨兵之间，宽阔肩膀将对面人身形挡个干二净。接着，那出身于军校军队首席哨兵便在西斯面前秀个满怀满眼，擒拿术立竿见影，哨兵胸口标识牌应声碎裂，放倒个人后，又见克维尔走向场上另外个向导。
接下来事情非常简单，克维尔怎
温柔摘掉向导标识牌这就不需要多说。
西斯先前涌起好胜心像是被巨石堵住泉眼，艰难拥塞地向着外面争相流淌却又屡屡碰壁。他盯着远处走来克维尔，只见首席哨兵还是挂着那副淡淡笑容，赞赏地开口道：“合作愉快。”
“谢谢学长。”他只能说出这四个字，而后听见二年级教官招呼声，转身走掉。
他要回自己年级去。
“累死
，差点迟到。”
西斯股脑趴在实验桌台上喘气，腮帮子鼓起来。他撇过头看着身黑红制服端坐旁座位萨琳娜。
这节是信息部精神科生物精神网络实验课，既是萨琳娜专业必修课又是全校向导公选课，西斯对精神系医学向很有兴趣，便选。当然还有另个原因：高文嘱托，务必保护好萨琳娜。
西斯不明白，就上节实验课能把小姑娘怎着？是能炸实验室？
“以你规律，不出四节就会开始旷课。”萨琳娜个眼神都没给西斯，但手却从书包里摸出袋蓝莓面
那节课下课后，西斯脑子里乱糟糟，晃晃悠悠回到自己宿舍。
宿舍门关上后，寂静片卧室落针可闻，西斯倒在自己床上捞过旁抱枕紧紧搂在怀里，眼睛放空瞬不瞬盯着书桌上日历牌。
先前短暂战斗被秒秒拆剪分解，像老式胶片般长条带由远处缓缓拉近，在西斯眼前逐帧播放。
凌厉身法、义无反顾战斗方式、对身后向导无微不至保护甚至面临精神冲击时都仍自己抵抗，这切都只能表明件事：对向导过分保护已经深入这位精英哨兵潜意识，而他也不愿轻易相信别人，不会让人插手他进攻节奏。
被保护固然让人开心，可过分保护只会引起心理上不适，那种不被需要、不被承认、不被期待感觉让西斯非常不爽。
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