第二天一早,叶修忱去公司,沈星淮和小
听了叶修忱的大概回忆,小狐狸感慨颇深:“从那以后你变得开朗了吗?”
叶修忱怆然一笑:“没有,更孤僻了。”
沈星淮安慰地摸了摸叶修忱的背:“辛苦你啦,所以现在你还会劈叉吗?”最后那个顶葫芦劈叉的动作沈星淮印象真的太深了。
叶修忱抬起头,冷冷的地看他。
小狐狸弯着眼睛笑笑:“我随口问问的你别当真。”
小叶修忱迷茫而无助:“可是我不知道要唱什么怎么跳。”
谈起具体内容老师也犯难,边思考边引导:“想想你最喜欢的人或者事,有没有什么想法?”
十岁的叶修忱掉进了迷茫的海洋,在大风大浪里不知道该何去何从:“……”
最后老师向他抛出了救命绳索:“你最喜欢的人是谁?就把这个节目当成是送给他的礼物。”
这个问题小叶修忱勉强能回答:“我最喜欢爷爷。”
欢快的节目。
让他在演出中发现不一样的自己,变得活泼开朗起来。
叶修忱至今还记得那天的情景。
一个很普通的下午,却发生了一件让他到现在都记忆犹新的事,什么都不知道的他被老师叫到办公室。
老师和蔼地坐在他对面,说:“修忱,下个月儿童节演出,老师决定让你出个节目。”
***
有小狐狸监督他按时吃药,吃饭,不过两天时间,叶修忱已经基本恢复正常。
傍晚时候,沈星淮接到了船厂的电话。
船厂最近刚好有优惠,活动力度非常大,销售经理的原话是“没有大动作,怎敢惊动您。”
沈星淮在电话里和他约好,明天再见一次面。
“爷爷……”老师若有所思,沉吟半晌,忽然福至心灵:“以葫芦娃为主题的唱跳吧!他们喜欢爷爷,你也喜欢,代入感比较强。”
于是,小叶修忱第一次登台就是以葫芦娃的身份。
在老师巧妙的服装设计下凑齐了七个葫芦,手里拿着葫芦,胸前挂着葫芦,腰上别着葫芦,头上顶着个大号葫芦,加强版葫芦娃。
为了增加节目的观赏性,老师在结尾为他增加三娃属性,顶着葫芦劈叉,震惊了全场同学和老师。
这个节目包揽了最佳表演奖和最用心服装设计奖。
小叶修忱茫然地抬起头:“老师,我……”
老师亲切地问:“你会什么才艺吗?”
那时候叶老先生给他请了老师,不过学的是马术,射箭类的运动型项目,没有才艺表演类的,叶修忱只能摇头:“我不会。”
虽然他不会,可老师并没有放弃:“我们想想。”
唱歌跳舞类的最活泼,于是老师一拍大腿:“边唱边跳吧。”又唱又跳欢快活泼,老师很满意自己的注意。