确实是他疏忽了。
他只考虑了许因，却没有考虑到其他学生的感受，说实话，有点不负责任。
尽管方世灼一直在告诉自己，他只是把许因当成自己的学生，可他也不得不承认，他对许因和对其他学生是不一样的。
并不是说他有不一样的情感，而是许因就好比自己亲戚家的小孩，他总是下意识地会多关注一点。
刘老师见他也为难，说：“我知道你也是为了学生的成绩，但再这么下去，家长肯定要跟学校投诉的。”
方世灼护短：“这次事出有因，不能怪他。”
“那是。”刘老师说，“我叫他也是问问，毕竟是自己的学生，当班主任的总要了解下情况。”
方世灼表示理解。
“对了，方老师，还有个事情我得跟你说说。”刘老师站起来，关上办公室的门，“也是关于许因的。”
“最近有学生给我反应，说你总是晚自习给许因补习，你这么做，其他学生家长会有意见的。”
，他被班主任叫走了。”
方世灼知道班主任会找他，放下手里的东西赶紧过去。
刘老师办公室门没关着，刚到就听见她在问许因：“你实话告诉我，是不是打架了？”
许因低着头，不承认也不否认。
“刘老师。”她正想接着问，就被方世灼打断了，“这件事我来跟你解释吧。”
“我知道了。”
方世灼回到办公室后，一直在想这件事。
班主任的话不无道理，高三升学的重要阶段，谁都想往上多提几分，他这么明目张胆给许因补习
方世灼没想到是这件事：“只是讲几道题而已。”
“我知道许因数学不好，当时还是我让你多关照他一下。”刘老师也很为难，“大家都是老师，我能理解你，可学生家长不理解啊。”
她继续说：“学生们都是交的一样的学费，你给许因开小课，其他学生怎么想？”
方世灼到底还是年轻，又不是班主任，和家长打交道也少，考虑得不周全，从没想过这方面。
班主任苦口婆心：“先不说万一家长投诉，要是都跟许因一样找你讲题呢？你总不能拒绝学生吧。一个两个可以，那么多学生呢？”
班主任没想到还跟数学老师有关，一时之间有点懵。
方世灼转头对许因说：“快上课了，你先回去吧。”
许因抬头看了他一眼，两人对了个眼神，这次谁也没有躲开，尽管只有短短一秒。
等许因走了，方世灼拿出他想好的说辞：“周六那天我在校门口遇到个认错人的醉汉，缠着我不让走，正好被许因看见了，两人就起了点冲突。”
不是打架就好，班主任放心了：“原来是这样，我就说许因这孩子看着挺乖的，不像爱惹事的学生。”
