他站起来，眼睛里倒映着窗外
树影和光，对方世灼说：“但是老师，别给
判死刑。”
他明白方世灼顾虑和为难，他们关系只有交给时间。
而他，也会有长大
天。
“卷子
方世灼想
会儿，很认真地说：“你太小。”
许因无辜地眨眨眼：“老师，你这样说很伤人。”
方世灼反应几秒，才反应过来自己这句话歧义。
他只好尴尬解释：“呃，是说年龄，你年纪太小。”
“可之前们明明相处得很愉快。”许因失落，“老师，很让你讨厌吗？”
方世灼呼口气，拿着试卷走到他面前：“抽空把这张卷子做完给。”
许因接过，看眼试卷，又抬头看向他。
方世灼有些不自在：“有问题？”
许因把卷子放在桌上，问：“老师，为什
不回微信？”
他没想到许因会问得这直接。方世灼以为，在成年人世界法则里，不回消息其实也是种回复，意思已经很清楚。
叫第三排某个男生。
他站在讲台上，下面览无余，自然能感受到来自最后排明目张胆。
可忽略和无视，正是冷处理第步。
就像那条他不会去回复微信消息。
更何况，他笃定许因这节课没听懂，那道练习不可能做得上来，没必要浪费时间。
“不是，你不讨厌。”方世灼耐心道，“但这是两码事，班上每个学生都不讨厌。”
许因回味着他话里意思，问：“可是也不喜欢，对吧？”
方世灼张张嘴，没能说出来话，感到前所未有头疼。
这个问题太有技巧性，好像他怎回答都不合适，喜欢不能说，不喜欢也不能说。
“知道。”还是许因帮他解围。
他忘许因是个还在读高中成年人。
“你想让怎回？已经把话说得很清楚。”方世灼说。
“那如果没有这层关系呢？”许因追问，“等毕业，等不是你学生，也不行吗？”
方世灼语气坚定：“再说最后遍，不行就是不行。”
“为什？”
等这漫长又煎熬四十五分钟结束，学生们如释重负。
下节是体育课，下课男生们就拿着篮球足球下去，女生们也结伴去器材室借器材，生怕被其他班先借走，教室里下子没剩下几个学生。
方世灼本想让课代表把试卷给许因，但他课代表早不知道跑哪儿去。
还有几个学生，许因也没走，方世灼故意把东西收拾得很慢，想等许因离开后把试卷放到他桌上。
他甚至先去水房洗趟手，把粉笔灰点点冲下去，再回教室时，教室里只剩下许因个人。
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