这
句话，就令安饶觉得食之无味。
怎下
刚下过雨，办公室里有点闷，他想去外面吹吹风，在外面吃完顺便把饭盒洗
。
他端着饭盒缓步下楼，刚走出办公楼，就看见外面
台阶上排排坐满学生，中间还夹着校长。
每个学生手里捧只变形扭曲看不出原样铁饭盒。
安饶打算和他们坐起吃，顺便联络联络感情。
只是当他看向孩子和校长饭盒时，赫然发现，他们饭盒里整齐划只有两样食物：
所以安饶这个「梦想」对他来说，比国足夺冠几率还要渺茫。
下课后，作文本收上来，安饶抱着本子回办公室。
其他老师都去上课，只有孙泶坐在角落玩手机，嘴里还嚷嚷着：“这什破地方，连个信号都没有。”
见安饶抱着作文本回来，他走过来手贱地翻开本看眼，随即发出声嗤笑：
“你也太天真吧，
梦想？这群刁民能有什梦想，就算有，到头来还不是回家养猪。”
列表中，出现句：
【想让爸爸不在坐lao】
错别字，拼音，组成个九岁孩子梦想。
安饶看着满黑板扭扭歪歪小字，按照座次表对照每个孩子写下梦想，悄悄记在笔记本上。
他抬起头：“你们个月内梦想都写完，那写写自己个月内梦想吧。”
清水白菜和干巴巴大米。
安饶愣下，看看自己饭盒里鸡腿，再看看孩子们饭盒里白菜。
校长见他过来，忙招呼孩子们往边挪动，给安饶让出位置，热情招呼他起来吃。
安饶沉默半晌，问道：“为什大家都吃白菜，吃鸡腿。”
校长笑笑：“怕你们城里人吃不惯们菜，有家长听说有新老师来，特意给你们杀鸡。”
安饶抬起头，嘴角是捉摸不透笑容：“养猪好啊，养猪现在也能赚不少钱。”
孙泶白他眼，坐回角落继续找信号。
安饶批完这些错字结合拼音作文后已经是中午，校长亲自过来给他们送饭。
淳朴变形铁饭盒里，有鸡腿有蔬菜，大米香喷喷。
安饶觉得这学校伙食还不错。
安饶提笔，在黑板上写下隽秀飘逸行大字：
【希望们班学生能在期中考试每人提高5——10分。】
据校长说，这个班级孩子单科平均分基本保持在六十分左右，将将及格，但如果除去那几个真正在学习孩子，平均分只有四十几分。
四十几分，对城里小学生来讲，基本是要回家被修理顿水平。
但这些孩子爷奶不管，能考几分是几分，反正按照国家规定读完初中后还不是要回来种田喂猪。
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