“你喝口热水。”他松手，打开保温杯倒
盖子热水递给齐祺。
郑南与松手
那刻，齐祺手顺利落下来，他下意识又向上虚握下，想多牵会儿手。
递水后，郑南与发现齐祺脸很红。
周三时学校通报王志徽退学，齐祺总算放松点，会更多笑。可根据郑南与观察，他仍然时不时会触发应激状态，上着课突然就抖起来，把自己嘴唇咬都是血。还有，不能好好说话，只要超过六个字句子就要写下来，让他说就会冒汗。
中午打饭时，明明就是想吃咖喱，但是那个位置指不到必须开口，齐祺就放弃。
“齐祺，看题，老师在讲课呢。”郑南与注意到齐祺走神，轻轻拍他。齐祺木呆呆看他眼，低头盯着卷子，可眼神并没有聚焦。
这本书，是数学还是物理，怎
分不清呢？
齐祺晃晃脑袋，他突然听到旁边同学削铅笔声音，不是卷笔刀，是小刻刀，用力过猛磕在桌子上。然后是笔尖抵着桌角，转圈削尖沙沙声，听得人牙酸。他左肩又隐隐作痛起来，那把刀没有在削铅笔，而是刮在他肩头。
这种感觉越来越真实，齐祺觉得心脏被谁抓住，供血不足，喘不上气来。他满头冷汗，指甲不停抠挖掌心，不知道该如何摆脱这困境。
好像能听见王志徽呼吸在自己耳后，他胃里翻江倒海，明明知道这切都是自己幻想，身体却已经做出戒备反应。
无论多想要，需要说出口，他就都放弃，然后很沮丧很失落，慢慢咀嚼盘里白菜，也不向谁抱怨。他缺乏点争取精神，似乎笃定自己就算努力尝试也不会得到自己想要，于是就那样躺平。
看起来切正常，但郑南与发现齐祺被消极情绪拖着往下坠，不能放纵下去。从做题能看出来，时想不会题就全空着，再怎补习打基础，他迈不过敢做题这道坎，成绩永远提不上去。
当然郑南与不是只因为学习担心，他在意是，上学期那个活泼点积极
“你手好凉。”郑南与说。
齐祺右手抖得握不住笔，被郑南与牵住，拉到桌洞底下。对方掰开他想握拳手，紧紧拉住，大拇指扣在他手腕处。
“齐祺，深呼吸。”
他照做，吸气太过用力整个人都抖起来，呼气时很慢。郑南与始终拉着他手，两人心跳似乎通过脉搏相贴而同频，于是郑南与手上温度也渐渐传给他。做完最后次深呼吸，齐祺睫毛上沾泪花，他感激地望向郑南与，用嘴型道谢。
郑南与仿佛看到只得救小狗，心有余悸瑟瑟发抖，齐祺眼睛很湿润，眼球充血，泪盈盈地看自己。
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