比如，几滴福灵剂。
短短思考两秒，他就决定遵照直觉，“实话实说”。
菲利克斯终于开口了，他诚恳地道：“为了更深入地研究魔法的奥秘。”
邓布利多颔首，做出洗耳恭听的样子。
“校长，从我入学到毕业，您一直都是我的校长，所以你应该对我的经历有一定了解。我在五年级之前，为了应付一些麻烦，花费了大量时间在魔法实践上，而忽视了一些理论学科。”这是真话，为了不被殴打和敲闷棍，他一直很有紧迫性。
菲利克斯似乎有些不解，问道：“我不明白，校长？”
邓布利多双手放在身前，露出审视的目光，“我的意思是，你的前途远大，但你一直执着于回到霍格沃茨！我想知道为什么。”
校长的意思很明显，你已经名声不匪了，毕业三年，写了三本书，每一本都相当精彩。尤其是麻瓜研究这两本书，虽然卖的并不好——至少和他面试的另一位教授相比是这样——那位同样是一位作家，但两者作品的销量简直天差地别。
但不可否认的是，这两本书的影响力极为广泛，一本《麻瓜的奋斗史：从百万年前说起》，一本《麻瓜是怎样思考的》，已经成为世界上大部分魔法部涉及到麻瓜问题的部门的指导书籍。
至少邓布利多就和友人讨论过书中的一些内容，其中既有禁止滥用麻瓜物品司的主管，也有威森加摩的成员，他们同样对这两本书赞不绝口。
“那个时候我在追求力量，追求单个魔咒的威力，但我错了，直到在学校最后两年，当我终于有空闲来领略魔法的奥秘时，我才认识到我错过了什么。”这也是真的，他的金手指在帮助他迅速强大的同时，也将他导向了错误的方向——片面追求魔法的威力，而忽视了理论的重要性。
邓布利多微微点头，语气重新变得温和，同时带着点好奇，“所以，你的研究方向，是古代魔文？”
这一点并不难猜
菲利克斯想了想，说道：“邓布利多校长，我对霍格沃茨很有感情，它就是我的家，它让我感到亲切！而且，我也很愿意教授学生，这是一件很有成就感的事情……”
邓布利多打断了他的话，他湛蓝色的眼睛充满锋芒，一点也看不出这是一位百岁老人的目光。“我们都知道这不是真的，我想要了解你的真实想法，这很重要，关系到你是否会获得教职。”
菲利克斯有些冒汗。他下意识运起大脑封闭术，随即停了下来。
这并不是一个明智的决定。大脑封闭术不是万能的，尤其是你的等级比较低的时候，更不用说面对的还是本世纪堪称最伟大的巫师。
好在他在来之前早有预案，为此做了一些小小的准备——
