“这是一方面,但应该不完全是,”林烨道:“不要偷偷摸摸藏着掖着,表演就是诠释自己,你为什么要那么矜持、那么克制呢?”
他问:“我说了把注意力集中在曲子本身上,你拉的时候脑子里在想什么?”
……什么也没想。
一开始什么也没想,后来就想
林瑾瑜听得半懂不懂,有种无从改进起的感觉。他说:“那我再来一次。”
他已经再来过很多次了,林烨觉得他的问题并不在熟练度上,林瑾瑜练琴很认真,这几遍下来没有错过一个音符。
但他也没有更好的办法,只得让林瑾瑜用笨办法,一遍一遍摸索。
“那就再来吧,”林烨提醒他:“把注意力集中在曲本身上,不要分心。”
林瑾瑜点点头,做了个深呼吸试图让自己不那么焦虑,然后示意林烨重新开始放伴奏。
“三二一走……”林烨按下复读机上的播放键,磁带沙沙转动,钢琴伴奏便如水般铺陈而出。
林瑾瑜站在客厅里,摆好姿势面对着谱架,在心里默数拍子,然后搭弓,静默片刻,看准节拍,第无数次开始跟着伴奏从头到尾过曲子。
“均匀……均匀一点,”林烨坐在沙发上,低眸听了大概三分之一,第无数次开口道:“停……停停停,”他说:“你这根本不行啊。”
林瑾瑜放下弓子,擦了擦汗湿的手心。
这是国庆开学后的第二个周末,他牺牲了所有的课余时间,把自己大半个假期和几乎所有的课余时间都给了这首曲子,终于得以流畅地把全曲呈现出来。
林烨倒数三声,摁下了播放键。
还是熟悉的、带着沙沙底噪的钢伴,林瑾瑜再一次运弓……他看着自己的琴面,眉头不由自主地微微皱着,由于太急躁,有好几个小节抢拍了。
大概半分钟过后,林烨道:“停……停停停!”他说:“算了吧,还不如上一次。”
林瑾瑜有点泄气地放下琴弓,道:“可能因为我还不太熟悉这个伴奏。”
这版伴奏编得很简单,是林烨拜托他学音教的同学在琴房随手录的。
但是林烨不满意。
不管林瑾瑜拉得多么流畅、多么自然、完整性多么好,他就是不满意。
“你的情绪不到位,”林烨说:“虽然音符是死的,可被呈现的那一刻它们应该是有生命的,但你总让我觉得差点意思……”
林瑾瑜问:“差点意思是……什么意思?”
“就是……”林烨试图进行描述:“虽然一首曲子九分的感情都已经在谱上,但最后一分依然需要演奏的人去补完,你把十分的专注、感情投放到琴上,尚且也许才能传递出来这一分……但是你没有,你给人的感觉总差点意思,好像情绪并不是完全饱满的。”