杨语就是其中很不喜欢“喝茶聊天”
那类，已经开始想着这回要怎
麻利承认错误才能尽快结束
。
安玛斯自认演技这场表现得很不好，猜
向严厉封雪松不会轻易放过他，即使平时并不担忧，此刻也叹口气，等待宣判锤。
夏元和温纶状态反而显得放松，他们个是觉得自己发挥得不错没什大问题，不怕老师指责，个是对于自己水平认知很清楚，明白不会被怎样，都是自持实力类型。
星斗对此倒是没有太多意外，只是好奇待会封雪松会指出什问题。按他设想，大概是情感表达方面需要再努力。
他其实直觉得能被这样优秀且认真老师指导是件好事，至少不用自己在全然无知黑暗中摸索，也不至于找错方向走上歪曲道路，更别提那些远超他们经验带来帮助。
。
回应他是充满自豪、欢快意外欢呼与叫喊，时间这里吵得堪比上百只鸭子同时嘎嘎叫嚷，就差冲破玻璃，吸引波其他人视线。
封雪松觉得自己还是低估青少年不禁夸特点，没想到只是两句话都会引发这样反馈。他有些头疼地揉下太阳穴，等半分钟，直接按讲台旁边个东西。
“哔”声轻响过后，被许多隔音屏幕分隔开、强行静音学生们才冷静下来，安分看向老师。
“但从个人角度来说，每个人都还有学习进步空间。”封雪松用那显得锐利眼神扫过台下每个人，直入主题，“
们先从主题开始分析。”
能站在巨人肩膀上本身就是种幸运。
星斗自认早在经历那个梦境后就已经做好这方面准备，不会被批评与责骂吓跑。
于是在A班灼灼目光下，封雪松组组开始给建议。
首先是杨语组。
“说实话，你表演是没有想到。”封雪松看着杨语，表情带着赞赏，“比起在课堂上有些僵硬刻意表现，你现在完全不同，能看出在演
他举例在第二场比赛中主题表现相对来说鲜明小组，接着进步解说他们表现方式、演绎情况、剧本适应性等问题，由浅入深、循循善诱。
听得原本还有不少疑惑学生恍然大悟，终于明白这场比赛重点与曾经犯下却不自知错误。
星斗也觉得受益匪浅，边认真听着，边在虚拟屏上记录，暂时把那些隐忧压到心底。
封雪松讲两个小时，大致讲清楚后，给十五分钟休息时间，让学生们自由行动，然后表示之后再单独谈各自些问题。
不少人刚刚想松口气，马上又把这口气吸回去，却也不敢表现得太明显，只能偷偷在班群里叫苦不迭。
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