比邹静静更惊讶
是郑昭羽。他死死攥着拳头，指甲陷进皮肉中,骨节用力到泛白。
邵老师就是日记主人！如果他能揭露这
点，那这次冠军就非他莫属
。可为什
……为什又是乐祈年抢先步！为什他没能发现这个秘密呢？为什他做那多调查和准备,却还是棋差着？难道他真比不过乐祈年那小子？！
所有人目光都集中在邵老师身上。大家就连呼吸都不敢太大声，生怕掩盖他回答。
邵老师闭上眼睛,深深地吸进口气，再缓缓吐出。
“没错，
就是那本日记主人。”他说。
节目组摄影师急忙将镜头对准邵老师。
他却没看镜头,而是出神地凝视着手中iPad，与屏幕上乐祈年隔空对望。
直播间中瞬间爆炸。
【什？邵老师就是日记主人？！】
【年龄和经历都对得上啊！确很有可能！】
众人交换着混杂惊讶与喜悦眼神。惊讶是因为大家原本只以为他是个普通教师，没料想到他竟然和旧校舍中出没怪物有那深刻联系。喜悦是因为解开这重谜团,就有望彻底消灭旧校舍中弥漫怨念。选手们都会平安无事。
“看到你们拿到那本日记，就想说出真相来着。但是后来你们被困在画中世界,旧校舍又出现怪物,所有人都乱成团,没找到合适时机说出来……”邵老师苦笑下,“那本日记本是邵老师——老师送给礼物。从高二开始用它写日记，直写到高三毕业。在毕业那天,把它藏在画室里。连自己都忘记这回事,没想到它竟然会到你们手里。”
旧校舍中乐祈年听不见他回答,只能由观众在评论里转述,再由小罗念出来。
乐祈年边听边颔首：“这样就解答个疑问：为何画中世界怪物想杀们，日记却在不断帮助们？因为画作作者和日记主人并非同个人。两人意志在画中世界中互相交织，彼此斗争，就形成们所见现象。”
小罗急切地问：“那
【完全没看出来啊！直以为日记主人是个普通学生，日记里邵老师就是现场那位邵老师！】
【要这双眼睛有何用,明天就去医院捐给有需要人（狗头）】
【这说,日记主人毕业后也当老师？可是原本那位邵老师去哪儿呢？】
邹静静呆若木鸡地望着她班主任。她只听说邵老师以前也是四中学生,还很会画画,不少练习之作都放在旧校舍画室中。她很好奇邵老师画是什样子，因此才会和两个朋友去旧校舍寻找邵老师作品。
没想到邵老师过去那复杂……
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