“这是你
比赛，
只能帮你到这里，其他都要靠你们自己来。”
其实到这时候，比赛已经被季椽抛到脑后
，他心里只记着研究事。其他人看不懂设计图，能帮上他忙只有小宋哥，对季椽来说，有小宋哥就足够。
季椽关上门，对带队顾老师说：“最终场比赛开始再来叫。”
“但是最终比赛就是后天，来得及……吧……？”
本来季椽到这里才开始准备最终场比赛设计图，他们都认为没问题，因为季椽以前在学校也是很快就制造出蛇型机器人。但看到那十张复杂设计图，物理老师感到担忧，只有两天时间，他们能制作出来吗？而且根本没必要搞那
复杂啊……只是高中生比赛而已……
量公式，其他大部份都看不懂。
其他队员也好奇凑过来，他们更加看不懂，只觉得越看脑越晕：“老师，季椽真是高
学生吗？这些公式和设计图画是什呀？们有学过吗？”
“也不知道……宋冀宁，你看得懂？”
宋冀宁神情显得很严肃，他拿着设计图，张张翻看，每看张脸色就下沉些，显然他看得懂。搞得物理老师忍不住对自己产生怀疑，难道所学已经落伍，连高二学生都比不过？
宋冀宁看得懂，虽然不是完全理解，但季椽想要做东西，他看懂，因此神情才如此严肃。但他觉得没必要告诉老师，说定会遭到他们反对。缘缘那辛苦画下设计图，再不可思议，再困难，他也会支持缘缘。
季椽属于典型科研人员性格，只要开启研究开关，基本上就停不下来。这张设计图从他角度来说已经是最简化结果，努力努力两天内完全可以搞定——在24小时不睡觉情况下。
前世季椽早就习惯这种高强度研究，现在也觉得没什，但是他目前小身板可撑不住长时间不休息，忙到深夜时就有些
傍晚季椽醒来后，宋冀宁坐在他床边，手上拿着已经按页整理好设计图，他问季椽：“你确定要做这个吗？”
季椽点头，目光坚定：“要。”
宋冀宁点头：“好吧，需要做什？”
学校提供不季椽需要工具和零件，季椽直接向蒋教授申请。虽然感觉这样像开后门，但听到季椽报出各种工具和零件名称，蒋教授也忍不住惊：“你是想制作什？”
但想到季椽曾经制造出蜘蛛型机器人和蛇型机器人，这两款机器人现在都已经投入各探测部门，据说使用效果非常优秀，国家甚至考虑在探月工程中使用这种机器人。出于对季椽信任和期待，蒋教授为他借间实验室，并备齐他需要工具。
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