拿什
参加机器人比赛，他非常干脆
交给曾打败扶桑季椽和宋冀宁。
宋冀宁问季椽：“缘缘
接下来这十多名学生在两位物理老师教导下，开始
针对性紧急培训。
《跟
学科学》这本书写得简单易懂，大家又都是物理高材生，照着书上写实验步骤操作，很快便做出各种小电子。
但光做这些是不行，因为所有学校都在使用《跟学科学》这本参考书，最终成果都差不多。
顾老师知道季椽和宋冀宁参与过机器人研究，还打败扶桑国机器人，非常倚重他们，每次进行实验时，别学生是教导为主，对季椽两人却是完全咨询姿态：“季椽你怎看？宋冀宁你觉得怎样？”
弄得
些学生忍不住抗议：“老师，那重要全国比赛为什要加两个年级？万拖们后腿怎办？”
在办公桌后打量这几名由各位物理老师共同推荐学生，目光在季椽身上转圈，缓缓说出召集他们原因。
乍听到机器人比赛，除季椽与宋冀宁外，众学生都万分惊奇。
“机器人？是变形金刚吗？”
变形金刚动画现在正风靡全国，导致很多青少年都以为机器人就是变形金刚模样。
“很遗憾，没有那高级机器人，虽然也很喜欢变形金刚。”顾老师拿出本很可爱书，书上是彩色动画图案，看着像幼教书，书名为《跟学科学》。
顾老师问他们：“提出问题，他们两人有哪次回答不出来吗？”
学生们想想，摇头，又道：“但们也能答出啊，不就是些电子原理吗！”
“是，你们能答出，难道别学校就回答不吗？”
见学生们若有所思，顾老师继续道：“你们会，季椽和宋冀宁会。你们不会，季椽和宋冀宁也会。”
顾老师虽然是优秀物理老师，但毕竟只是名高中老师，对于机器人也并不解。他能做只是教导学生们按照书里案例练习而已。
“接下来个月你们不用再参与学校课程，会教你们如果制作机器人。”他看向季椽两人：“当然，这方面想季椽和宋冀宁你们应该比更解，到时需要你们辅助。”
季椽和宋冀宁齐齐点头：“没问题。”
名高三学生推推眼镜，问：“顾老师，是否可以拒绝？马上要参加高考，不想再为无谓比赛分心。”
顾老师道：“根据教育部下发通知，参加全国机器人大赛获得名次学生，最高可增加20分投档。”
这也是除季椽和宋冀宁外，其他所有参赛者都是高三学生原因。听到可以加分，学生们不再有意见，反而充满斗志。
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