“爸，你以前读书成绩怎
样啊？”
“
能怎样？当然糟糕得很，你爸不是读书
料。”季建国说道：“差不多每天都要被老师打掌心，要不是为
见你妈，早不去……后来家里实在揭不开锅，就缀学进厂。”
季椽继续翻着课本，每翻
页，就感觉那时代学生真是太不起。
“不会，觉得爸你肯定很聪明，这些题目也做不来，不是你问题。”季椽放下课本，凑过去问他爸：“爸，你想不想继续读书？”
季建国轻轻在他脑门弹下：“都把年纪，还读什书？赚够钱给你读书还差不多。”
知识和现在有什不同。
季建国给他这本书也是本《数学》，虽然封面泛黄，但整本书平平整整，连个小折边都没有，显然直被很好珍藏着。季椽不由想到，莫非他爸也像黄阿姨样，其实很想读书？
季椽好奇翻开十几年前数学课本，看到数学题让他目瞪口呆：
马克思主义者认为人类社会生产活动，是步又步地由低级向高级发展，因此，人们认识，不论对于自然界方面，对于社会方面，也都是步又步地由低级向高级发展。即由浅入深，由片面到更多方面。人们对于自然界中“量”这概念认识，就是步又步地由低级向高级发展。们来看下面例子：
例1：解放前，大地主黄霸道长期雇佣10个长工，每年剥削长工们生产粮食50000斤，设x年后地主剥削长工们生产粮食总量为y斤，则有：
“不是啊，爸你想想，妈现在是老师，你不多读点书话，以后怎和她有共同语言？你不想陪她起读书，不想她每天多和你聊聊学校事？”
季建国被说动，看向儿子：“那你说说，你妈最近在看什书？”
季建国某方面跟宋冀宁很像，因为没受到正确教育，所以被当成笨蛋，结果他们也以为自己真是笨蛋。但其实，季建国能在零基础下成长为高级技工，又怎会是笨蛋。
季椽以前老听他爸说不会读书，还以为他真不行。结果看这数学课本，他觉得处在同环境下，自己可能还比不过爸爸呢！
“爸，
y=50000x
求问10年后长工们每人每年被剥削多少粮食？
季椽：“Σ(っ°Д°;)っ……”
他直觉得自己挺聪明，这道数学题光看数字话挺简单，但为啥他就是觉得脑袋被绕晕咧？
爸妈以前学居然是这难数学题吗？妈妈居然在这种情况下还能考上大学，他再也不敢说自己聪明。换给他他是绝对没法考过，还没算完数字，就已经被绕晕啦！
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