江行舟猝不及防地
挑眉，然而原沅丝毫没意识到自己
观念转变得过于突兀，抬起头，冲对面人可怜兮兮地眨巴
下眼睛：“所以，学长，你帮
补补课呗？”
江行舟再次像看智障样地看着他，冷哼道：“大二人，怎
还保持着初二智商。”
都是书上现成理论知识，又不是函数导数，补个鬼啊。
原沅悻悻地瘪瘪嘴：“好吧，不补课就不补课吧，那你把你上学期《视听语言》课本借给总行吧？”
原沅怎可能不懂这点，不过又是惯用伎俩，先提出个根本不可能实现智障要求，被拒绝之后再后退步，提个看起来不那难以完成，对方般就不好意思再拒绝。
，江行舟向都是懒得搭理他样子，原沅还从来没见他对自己说过这多话，这会儿已经被他说懵。半晌，才意识到他之所以如此激动，本质还是出于对这份专业认真和严肃，可偏偏原沅又是个从来没认真过人，时间都不知道该怎回应。
半晌，他才小声嘀咕道：“但愿以后别碰上你这凶导演。”
见江行舟眉心又是微微蹙，原沅赶紧话锋转：“反正观点是艺术来源于生活，这个总没错吧？”
江行舟没说话，只是再次向他投来质询目光，原沅于是接着解释道：“就像今天上课说，以垃圾分类为开头拍偶像剧，虽然课上是说着玩儿，但其实还真是有认真想过垃圾分类这个主题。”
顿顿，他像是忽然想起什：“对学长，这门课期末作品不是要交份自己拍摄微电影吗？其实觉得就可以从这个角度下手，多新颖题材啊，绝对是史无前例那种。”
身为只合格狐狸精，浑身上下必须无时无刻都是满满套路。
然而江行舟显然已经对他免疫，轻抬眉梢：“自己不好好学习，就背别人课本上划好重点？你就是这改邪归正？”
原沅这回不说话，再次抬起眼睛，盯着他看
江行舟依然看着他，原先眼里质疑难得地变成思索。
原沅十分敏锐地捕捉到这点，语气更兴奋：“记得这个作品是要求组队完成，学长，你要不考虑下，做导生呗？这样咱俩不但可以组队交作业，还能多个附加分呢。”
江行舟眼里思索再次转变成无奈。
说这久，绕来绕去，没想到他又绕回到这个话题。
原沅默默地打量着他，觉得有机可乘，于是又装成那副乖乖软软样子：“仔细想想，你刚说也挺有道理，既然决定这学期改邪归正，确实应该补补以前基础知识。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
