“
开始是没做完卷子，找过来问就说太困
写着写着睡着，不过后来就是完全放弃学习。”
就算是天才，也不是生来就全知全能
。
年到头也翻不次教科书，也不听课，当然也就无从得到解题规则和方法。
成绩自然落千丈。
若本人真彻底堕落也便罢，偏偏他偶尔还会回头看几页书，突击复习下就将成绩陡然间拔高大截。
几次考试之后，老师也发现那并不是偶然。
许赢上课时候其实很少认真听课，都是表现上很安分乖巧模样，但实际上课本和书桌后面放从来都不是学习相关东西。
可他学习能力强得惊人，同样个知识点，有人听老师讲上十遍八遍都记不住，他心几用听上耳朵就能记住，还能举反三。
照理来说有这样天赋，很轻易便能将成绩维持在前列。
但许赢并不是。
那张成绩单正是最近次月考成绩。
校长提及三人恰好是这次年级前三，许赢位居榜首，看起来成绩相当不错。
但校长和老师提及他都不免露出遗憾神情，还有几分恨铁不成钢。
“怎
说？”
“这孩子玩性太大。”校长和老师对视眼，叹口气，“脑子好使，但是心不在学习上。”
以至于度还有人举报过他考试作弊。
事实证明当然不是。
“也就是从年后开始，他突然开始认真学习，从高教科书开始补起来，各科老师办公室都跑个遍，上课也不搞小动作，认认真真上课积极回答问题，然后开学第次月考直接考
“他成绩直都起起伏伏，有时候像现在这样，多花点时间学习复习，就能直接冲到第名，有时候就直接是倒数，高中快两年，什阶段名次都拿过，不论大考小考。”
“也是因为没做完题目吗？”
校长摇摇头，看眼老师，示意让她来回答。
这位中年女老师也是许赢任课老师之，曾经度想邀请指导他去参加竞赛，后来意识到他自己并不情愿，便放弃。
因为觉得可惜，这位老师对许赢关注也不少，将近两年时间，也算对他比较解。
这也是直让他们耿耿于怀地方。
在这种教书育人地方，学生与学生之间也有着天壤之别，却并不是体现在家世背景上，而是学习能力、乃至智商上。
许赢便是足以在天赋上碾压其他同学存在。
当初靠着成绩压线进这所学校，老师起初都不怎上心，后来校长调考试档案才发现许赢中考时候有很多简单小题目都没有写。
换而言之，如果他把卷子全部写完，分数是有可能逼近满分。
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