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第九百二十四章 手绳(1 / 3)

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要好多

事实上,手段在应用心理学领域,已经算非常非常温和

如果那些家长愿意让使用符合药品标准药物话,能做更好,

比如在学生阶段,

就用药物治疗(包括且不限于调节多巴胺、血清素、去甲肾上腺素)与心理咨询组合疗程,矫正些看上去正常、其实有着强烈人格缺陷以及其他心理疾病青少年。”

就有刺激讯号传到神经与大脑,令大脑产生愉悦感,不由自主沉浸在学习当中。

努力学习,自然就能获得好成绩。”

“哦哦,”

王丛珊不明觉厉地点点头,过会儿突然反应过来,“嗯?

这不是巴普洛夫条件反射

“是啊,殷市中小学生期末考考得比们早,成绩提前出来现在辅导几个学生们全科成绩平均上升二十个百分点,那些住豪宅开跑车富裕家庭家长对好评如潮。”

李昂漫不经心地挠头说道:“其实也没什特别心得,就是通过观察,

所管理中小学生进行心理剖析,侧写勾画出其心理特征,解到对方内心深处真实想法。

比如缺乏关爱,想要得到父母关注;

自卑不自信,想要得到他人认可;

“哦,”

王丛珊白李昂眼,随口问道:“对,你这个假期有什安排吗?”

“安排……”

李昂眉头微皱,“想想。”

以前假期,李昂般都会找份零工作为伪装,趁着打工间隙,到天南海北进行“狩猎”。

“喂喂喂,你确定你说【有着强烈人格缺陷以及其他心理疾病青少年】不是你自己?”

王丛珊苦

你搁这儿训犬呐?”

“人也是动物种,只不过稍微高级点罢。”

李昂撇嘴说道:“对于动物适用神经生理学与生理心理学,没理由不对人类奏效。

接受心理辅导,对学习产生快乐,

可要比对电子游戏或者其他刺激产生快乐,

畏惧失败,所以讨厌学习考试等等。

解到所辅导学生真实想法之后,

就会通过话疗以及其他辅助训练方式,令学生对学习建立起心理依赖,

形成【好好学习就能得到快乐】心理认知,

久而久之,学生只要看到铅笔橡皮,听到上课铃,触摸到课本,闻到纸张味道,

现在猎物列表已经清点完毕,难得空闲下来,

又不好去参加现实世界里,已经被各大组织垄断常规任务。

大概率是待在炼金工坊和门扉世界。

李昂将环状透明单面胶和铅笔放在桌上,随意说道:“呃……和以前样,打打零工咯。”

王丛珊挑眉梢,“还是私人家教?”

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