故事因
个高三学长
z.sha而起，但是看到后面，更大谜团浮现出来，那就是男同学小乐到底是谁，以及他和主人公小俊感情会如何发展。
节奏过快还比较好改，不算什
大问题。白思君稳
稳心神，问梅雨琛道：“还有几万字结尾？”
“不知道。”梅雨琛耸耸肩，“结局还
“那就好。”梅雨琛脸倦意地笑笑，接着揽住白思君腰，无声地催促他赶紧睡觉。
“不过还是有点问题。”白思君抓住梅雨琛胳膊，没让他往后倒回床上，“为什后面节奏这快？”
“嗯？”梅雨琛坐直身子，只手撑在床上，懒洋洋地应道。
“情节确环环相扣、引人入胜，就是为什看到后面
感觉在看大纲文？”白思君皱眉道，“每个过渡场景两三句话就写完，你在敷衍谁？”
梅雨琛脸上睡意逐渐消失，他垂着眼眸没有接话，白思君放软语气道：“梅，这本书真很精彩，你好好写，不要功亏篑好吗？”
气：“好。”
在上个版本当中，高男生小俊和他同学小乐是在食堂吃午饭时候熟悉起来，而在现在这个版本当中，两人相熟改为次有趣班级活动。
班主任让所有同学抽签配对，配好对两人成为学习伙伴，等相处周之后，两人要互相为对方写封夸奖信，夸赞对方优点。
小俊和小乐抽到组，接下来理所当然地成为形影不离好朋友。
在这之后剧情也有大大小小改动，不过让白思君惊讶是，这改过之后版本，剧情读起来也非常流畅，丝毫看不到之前版本影子。
梅雨琛抿抿嘴唇，开口道：“……还不都怪你。”
白思君怔：“？”
“你明知道想要什。”梅雨琛顿顿，“写这快都是因为谁？”
白思君顿时傻在原地，他没想到他竟然成梅雨琛写作路上绊脚石。
这本书看到这里，冲奖不是“有希望”，而是“非常有希望”。白思君知道梅雨琛写作套路，所以在看时候没有放过任何个细节，因为这些细节很有可能都是结尾伏笔。
这次梅雨琛没有乱打标点符号，白思君读起来顺畅许多，但是他也刻意放缓阅读速度，看得非常仔细。
从沙发看到餐桌，从餐桌看到卧室，直到指针指向夜里点时，白思君这才意犹未尽地放下手中电脑。
此时身旁梅雨琛已经睡着，难得没有在睡觉前对他动手动脚。
白思君放电脑动作吵醒梅雨琛，他蹭起来，揉揉眼睛，问道：“怎样，白？”
白思君皱着眉沉默下，接着缓缓开口道：“冲奖有希望。”
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