“那就是喜欢
？”小朋友追问。
林夜白不再说话。这个问题像
道分水岭，昭示着两种不同
发展方向，对这个世界不太解，不能轻易做决定。
目前来看，回答喜欢至少能拖延段时间。如果回答不喜欢
“游戏时间到，大家快去玩吧。”
小朋友们迅速找好自己喜欢项目，或者自己玩，或者和别小朋友起玩。
失去视觉后，林夜白对声音更加敏感。有个小朋友在拍皮球，就是皮球磕到地上时候声音有些不对。
有几个小朋友在跳绳，那绳子好像没有什
弹力，像是麻绳，下又下抽在地上。
“来这里。”和林夜白起玩过跷跷板小朋友出声。
“第四题，小红举动都离不开绳子，这是为什？”老师说完问题，发现有两个小朋友举手，问：
“两位小朋友都举手，谁先说？”
【咕咕鸡】：另个举手是个小女孩，穿着红色小裙子
“他…他…先…说……”断断续续声音传出。
“林夜白小朋友，你先说吧。”
默听着，第次觉得答对问题如此之难。这个回答正确小明，和问题中提到小明，是什关系？
“第二题，听好。”
“活人花不出去钱是什？”老师问。
“冥币。”林夜白举手，回答问题。
“回答正确，林夜白小朋友再接再厉！”老师笑道。
“他很想和你起玩，要做个友爱同学好孩子，快过去吧。”老师摸摸林夜白头。
林夜白跟着直播间观众指引方向，走到跷跷板那里，坐在空下那侧。
对面小朋友不重，与林夜白差不多，两人正好起玩，你上
下，上你下。
“你喜欢玩跷跷板吗？”小朋友问。
“还好。”
“因为小红是吊死。”林夜白就算失去视觉，他也能察觉到许多视线，整个幼儿园人都盯着他。
“又答对，林夜白小朋友真聪明。”
“这是你小红花，以后不能再调皮，不可以翻幼儿园门知道吗？家长来接，你才能回家。”老师敦敦教诲，声音非常温柔。
“好。”林夜白点头，接过老师奖励小红花，是个贴纸，小小张，被老师贴在林夜白手背上。
林夜白觉得这样也好，以免被遗失，就没有再更换位置。
林夜白稍微松口气，还好不是每个问题都那复杂。
“第三题，什书不能出版，但每个人都可以写？”
“遗书。”林夜白继续回答。
其他小朋友们在他开口时候很安静，只转头看着林夜白，静静，面带微笑不说话。直播间观众都有点瘆得慌，想到林夜白看不见，就没说什。
“回答正确。”
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