这天也是如此，下课铃声响起，张志乐刚好讲完
道解析几何题，他心满意足地合上教案，端着茶杯迈着小碎步出
教室。
不过拐出门没多久，他又探个头进来把纪乔叫走。
高二年级组数学办公室里。
“坐啊。”张志乐推着眼镜招呼句。
纪乔在办公桌旁
小凳坐下，他大概知道张
程煜回过头，“啧啧啧”三声，然后用手肘碰碰临时坐在他旁边抄作业徐嘉成，“你看，
乔哥和他同桌床头吵架床尾合。”
徐嘉成下笔如飞，还要本正经地要指出错误：“这句话用得好像语境不太对吧。”
“哎呀哎呀，差不多，意思到位就行”
过分化期又在医院打过期抑制剂，纪乔上课精神恢复大半，虽然依旧不听讲，但是起码不会再像之前那样直接睡整节课。
而不睡觉结果就是，他发现江潇似乎跃成为各个理科老师新宠。
才拎着书包去赶公交车。
进学校时候江潇还没来，纪乔把袋牛奶放到他桌肚里，然后低头开始补作业。
补作业时候般没空管其他东西，就在他好不容易把英语赶完时候，身侧椅子突然响下，紧接着只手伸过来，也在他桌角放袋牛奶。
和他那包模样，看就知道都是在校门口早点铺子买。
纪乔：“？”
主要是物理和数学。
这两门课课堂上有时候需要做些拓展延伸训练，在月考之前，老师般采取是自愿法和点名法相结合方法，不过几轮下来，通常就会演变成单口相声模式。
而到现在，就是把江潇叫上去。
纪乔忽然明白对方为什
上课很少做笔记打草稿，他做题技巧不是靠反复刷题来，而就是靠出众天赋和思维。
道题摆在江潇眼前，他往往扫眼就能拿着粉笔开始解答，中间也很少卡顿，步骤更是简洁，以至于任课老师在重新讲解时候，每次都需要在他公式旁继续扩写大堆，才能把每个细节都真正讲清楚。
“给你带。”江潇说。他边坐下边想往抽屉里放书包，然后眼也看见个蓝色包装袋，怔下，“你也给买？”
“不是。”纪乔对于他们俩个人搞出四袋牛奶这种浪费行为有点无语，而且既然江潇自己已经买，他伸出手就想把那袋牛奶拿回来，“放错。”
可是手腕却猛地被握住，江潇理直气壮，又带着点恶劣揶揄，“都放在这，哪里有拿回去道理。”
“要喝这个。”他用空出来那只手抢先拿走牛奶，又扬着下巴示意下纪乔桌角上那袋，“你喝那个。”
纪乔：“”
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