教学楼前，几个npc老师拿著名册和
碟的磁卡，说：“请大家排队站好，
们会根据每个人的名字发放校卡。校卡可以进入校园内的其他需要刷卡的地方，例如图书
唯的区别就是座位。
第五排第列和第四排第四列这两个座位，好像根本不存在样，在老师眼里，是被忽略甚至是忘记的座位，或者是……
学生！
燕危眸光轻敛，无声勾唇，散发出感知力连接上晏明光和高明：【高明，你最高层数不到五层，在这里遇到任何意外们都不定来得及救你。你先留在这里，千万不要轻举妄动，等说集合再来。】
【晏明光，接下来还有几间教室。们分别去这几间，坐在每间的第五排第列和第四排第四列这两个位子上，等到有问题立刻举手。如果每间教室都是样的情况，那说明这两个位子的数字或者是代表着的学生是重要信息，而如果别的教室不样，们可能还需要花更多的时候、分散人手，用最快的速度记录下来每间教室被npc忽略的座位。】
道：【不是吧冰块先生，们不是已经交换过技能信息了吗？今天是不死状态，翘翘椅子担心个什
劲啊，以前你都没这神经兮兮的。】
晏明光不回他。
燕危此刻挖出了线索，懒得理他，先是收好了这张纸，随后直接起身，走到了他刚才指出的第五排第列坐下。
晨曦高中的课，老师提问的频率都很高。没过多久，npc老师再次问出了个问题。
每次的问题，老师都会先看有没有人举手主动回答，要是没有再点名。只不过学生npc几乎不举手，玩家几乎都走光了，至于没走的，昨天有人尝试过举手想看看有没有线索，但是没有任何区别，后来也就没有人举手了。
上课的内容不是信息，随堂测试也只是障眼法，提问回答都无足轻重。
上课带来的信息点，是座位。
是被老师忽略的座位。
晏明光显然能立刻理解燕危的意思，这人没有犹豫，起身就走。燕危也随之起身，去另件教室。
又过了两节课的时间，临近下课时分，所有人都在教学楼前集合了。
可燕危坐到这个从未被点过名字的座位上，就立刻举起了手。
npc老师扫了眼教室，目光掠过所有学生，却没有在唯举起手的燕危身上停顿多余的时间。
老师语气毫无波澜地说：“好，没有同学举手，点名同学起来回答问题。请……”
老师报了个名字，和之前的流程样。
可这次，燕危明明举手了，npc老师却仿佛没有看到样。但之前他自己也试验过上课回答问题，npc老师当时可是叫了他的。
