——通俗
标准化回答，总不会有什
问题，虽然他觉得智商才是决定性因素，不过还是谦虚
点好
。
蒋姿把他所说内容拓展下，说：“
明白，要专，在学习时候不能分心。此外还要持之以恒地学习，不能虚度光阴。要想获得成功，除百分之天分之外，还要付出百分之九十九汗水，对吗？”
“对。”容远点头，感觉她
作文向是他拿不准分数项目，有时候很高，有时候就非常低，如果文章本身要求抒情，他成绩大多数时候都非常惨淡，有时还会得到“堆砌辞藻”、“不知所谓”、“缺乏真情实感”之类评价，典型反面教材。
考试时候他反常态，干脆用纯古文方式写篇激烈昂扬议论文，用词华丽至极，论证严密深刻，中间夹杂着大量古诗句（感谢他记忆力）和自己根据平仄韵律填出来几句诗词（再感谢他平时大量知识储备和随时从记忆库中提取思维活跃能力），写完以后容远也自觉成绩不会太低，但没想到居然是满分成绩，这可真是破天荒头遭。
蒋姿听出他话里隐藏骄傲，戏谑笑问道：“满分有运气成分……那这说，‘状元’这个头衔并不觉得意外，是吗？”
容远并没有想她所想得那样谦虚，他点点头，理所当然地说：“嗯，对。”
——这两个简单字就充分说明他为什从小到大只有个朋友本质原因。
蒋姿时哑然，后面问题都不知道该怎接下去。她低头看眼提词卡，跳过“成为状元有什压力”、“心情有什转变”之类问题，干笑两声道：“看来容远同学真对自己非常有信心。那在学习方法和提高学习效率上，你有什经验可以介绍给以后师弟师妹们吗？”
这个普通问题却让容远微微有些困扰，他皱皱眉，斟酌着该怎回答。
学习方法？学习效率？那都是什？容远觉得自己也没有用什特别方法，只是看看书，做做题，高中内容本来就很简单，看书时候就都明白，做题他享受只是解决问题成就感和愉悦感，从来都不是通过这种方式来锻炼自己去掌握已经完全掌握知识。
与其问他有什学习方法可以介绍，他其实更想问，这简单东西，你们到底为什还需要特意去找种死板方式去学习？不是看看就会吗？
不过就算容远不理解别人烦恼所在，他也知道这句话真说出来那就是个无差别世界级……至少也是全国级嘲讽。所以他思考片刻后，才认真而慎重地说：“总结起来，也就是两点——专注和勤奋。”
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