“清者自清，谣言会不攻自破
！”
“
们也会帮忙努力澄清！”
陆川垂眸，捏着粉笔手紧
紧。
“弱规范粒子发现，加强人们对定域规范场理论作为相互作用基本理论信念”
他没有就这件事发表什
意见，直接开始上课，
分秒，也不愿意耽误，这是他原则与坚持。
“说，这和课堂并没有关系！”
他眼神很冷，表情都快要结冰，凛然气势将那个男生以及班上同学，都给吓大跳。
陆川脾气燥，高中就是如此，即使这多年沉淀，他本性不变。
“你们可以对本人进行道德评价，可以，但并不接受；另外，认为人品影响你们对这堂课接受，现在可以离开。”
他说完，背过身去，拿起粉笔开始在黑板上书写公式，不再理会他们。
今天座位，稀稀疏疏地坐着几十个同学，前面两排都没有坐满。
陆川没有在意，如常走上讲台，淡淡说道：“弱电相互作用统理论意义，有没有同学起来给们讲下。”
上课之前，他都是习惯先发问，然后将今天要讲课程引入。本来以为同学们会如往常以往踊跃举手，毕竟不是很难问题，然而今天，教室里个举手同学都没有。
个，都没有。
同学们也都左右观望着，可是没有位同学愿意站起来回答问题。
然而，课上到半，教室门被打开，有院领导主任在门口对陆川招招手，让他立刻出来。
同学们回头观望，不明所以。
陆川看看手表，说道：“还
同学们战战兢兢，你看看，看看你，终于，那个戴眼镜男生气闷地从位置走出来，抓起书包转身出教室门，有人带头，好几个学生跟着走出去，有男有女。
陆川写完公式，回头，教室里学生更少，稀稀疏疏地坐在位置上，约莫总共剩下二十来个。
陆川深呼吸，正要讲课，突然有女生道：“陆老师，们相信您！”
“是，们绝对相信您人品。”
“您不要被网上那些造谣言论影响心情！”
聪明如陆川立刻明白是怎回事，就在他正要说什时候，边上有个戴眼镜男生突然举手，然而还不等陆川点他命，他自己站起来。
“老师，您有没有骚扰女生？”
此言出，教室里迅速爆开阵低声讨论，同学们低着头，低声窃窃私语。
陆川迎上他目光，沉声道：“这与们课堂有关系吗？”
“当然有，如果您真做出这种”眼睛男义正严辞谴责还没有说完，只听“啪”声，陆川手里课本重重地拍在桌上，打断他质问。
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