再转头，便见到谢溪抱着
块滑板站在背后。
“这个……”谢溪眼神飘忽，把滑板递过去，“小侄子在电视上看见你
广告，说要送块滑板给你，算是教他做题礼物。”
叶求索垂眼看着他手中滑板，很漂亮扎实。
己做
做心理建设，然后按住语音键：“老师，小侄子说要
替他谢谢你。”
叶求索：“嗯。”
现在说送礼物似乎还是过于突兀，谢溪想想，决定过两天，再把礼物送出去。
这件事并没有给叶求索留下深刻印象，她照常每天做项目，带学生。
周日，叶求索去谢溪住处，为他补课，更确切地说是继续进行视觉认知测试。
谢溪听见规律三次门铃声，立刻知道是叶求索来。
他把电视上投屏游戏关掉，又将沙发上乱七八糟毯子直接塞进沙发底下，这才快速走向玄关，开门前还对着玄关镜子看眼自己。
“老师。”谢溪现在已经叫得十分自然顺口。
“还有几次测试就算结束。”叶求索进来道。
她进去便将测试卡片放在沙发前茶几上，字排开。
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