不过“认字”和“认识很多字”是完全不
样
概念，林老师敷衍地夸：“那你很棒哦！正好周五有测试，灼宝也可以试试，看看年级字认识多少。”
本来围观小明星正开心小同学们，全都露出忽闻噩耗表情，拖长声：“啊——怎
刚开学就测试呀——？”
林老师板着脸说：“到这周五，就开学半个月啦！你们正好收收心！这回小测验是跟市里三小和德育小学两所重点联合举办，机会难得，不过只考主课，也就是语文和数学。”
“啊————”
“啊什啊？不会太难，你们认认真真，不要马虎，拿出真实水平就行。”
巡视到灼宝身边，好像很担心这位小奶娃娃会忽然乱跑扰乱课堂纪律。
可灼宝丝毫不乱动，整个崽乖兮兮地坐在原位，甚至把郭琳给新买同款年级下册语文课本放在腿上，低头乖乖看书。
讲道理，语文课本里有些小故事还蛮有趣，挺适合打发时间。
而陆余怕灼宝无聊，时不时就从自己课桌里掏出几颗小零食投喂，林老师怕安予灼小朋友闹脾气，权当没看到。
有
老师默许，灼宝节课都过得好滋润。
其实林老师自己也不知道难度如何，这次考试是省教委组织“重点学校帮”帮扶项目，市三小和德育小学作为重点，帮助两所村镇小学，统进行摸底考试，以便日后进展帮扶工作。
试题都是那两所重点小学老师出，而且考试也很正式，需要像期末考试样拉单桌，抄是不可能抄到，拿多少分全凭真实水平。
灼宝此刻有种“打瞌睡有人递枕头”心想事成之感，扬起圆溜溜小脑袋，黑葡萄似大眼睛望着林老师，派天真地用小奶音说：“老师，你让灼宝也参加考试，是真吗？说话算话，不许骗人嗷。”
林老师被灼宝童言童语逗笑：年轻幼崽啊你还不知道考试是什意思吧？竟然这主动？
林老师怀着逗小孩心思锤定音：“不骗你，说定，到时候谁也不许反悔呀。”
直到下课铃声响起，林老师声令下，孩子们就往教室外冲，抓紧课间十分钟玩、上厕所，教室空大半。
剩下小半则好奇地往陆余这边涌。
因为第二节是数学，林老师也没走，依旧靠在灼宝课桌旁，rua把小奶团子圆脑袋：“你看得懂书吗？”
灼宝眨巴眨巴大眼睛，奶声奶气地、乖兮兮地回：“看哒懂，
妈妈请老师教过认字哒。”
其实没有，郭琳只请过英语老师，不过英文老师有时候也会顺便教灼宝认些常用汉字，以方便中英文对照教学。
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