毕竟心脏病事关个人隐私，如果告诉全班学生，那
就等于告诉
整个学校
学生。
可乔依之要在班里上课，中学恰恰是学生们精力最旺盛时刻，万
被撞，那可能真要命。
所以还得个在班里比较有权威学生罩着她。
后来，乔依之成国内最顶尖医学院
句‘学婊’，让李闻风形象在乔依之心目中更加鲜活起来。
同时，乔依之记忆也像拔萝卜带出泥样，彻底记起自己这位同桌，李闻风。
毕竟这位是少数能在乔依之记忆里留下印象同学之。
成绩拔尖大学霸，同时品行端正。
乔依之之所以对他有印象，是因为刚转学过来时候，班主任就说李闻风比较稳重，可以告知他自己病情。
她话语说完没多久，乔依之就全部写出来，跟老师对视眼后，下讲台，回到自己座位上。
乔依之坐定后，她同桌李闻风同学才写完比较级和最高级。
李闻风心想，“完蛋，同桌肯定什都没写出来，所以这快就下来。”
还不等他安慰下乔依之，只是稍微抬下头。
李闻风就看到黑板上那漂亮又规整板书，眼看过去，好像并没有错误单词。
rmous。”
英语老师念都是必修比较重点些单词，难度也适中。
原本她打算如果乔依之写不出来，就让她下去，然后换人上来写。
但现在，乔依之表现让英语老师完全打消这个念头。
甚至见她表演优秀，主动增加难度。
乔依之还记得当年在班主任办公室里。
这个穿着校服少年跑进来，对着班主任嬉皮笑脸说，“老师，找
什事啊？”
乔依之父亲缓缓吐出两个字，“稳？重？”
班主任：“……”
班主任说，“没事，他嘴巴严实。”
李闻风：“……”
李闻风不可置信看着乔依之，语气抑制不住惊讶，“同桌，你不是跟说寒假都在医院，没怎学吗？”
乔依之沉默，她也不知道该说什好。
然后她就听到李闻风下句说，“难道这就是传说中……学婊？”
乔依之：“？？？”
“接下来写个短语，搜寻、寻找。”
“huntfor。”（单词中没有短横，但晋江显示不两个分开单词，所以加短横。）
这些都是固定搭配，就算乔依之距离高中已经很久。
但她英语底子在，听写这方面完全难不倒她。
听写大概三十个单词，老师又说，“现在把形容词都标注出来，在旁边写出它比较级和最高级。有些词要变形，有些要加more和most，看你们还记得不。”
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