拿着英雄玩具，在母亲身边
蹦跳
活泼少年。
电脑上被来来回回播放
万次以上英雄视频。
当视频中公认最强英雄欧尔麦特从废墟中
写满辛苦收集英雄资料笔记本就那样被随手仍出去窗外，始作俑者却是轻蔑笑：“你真那
渴望成为英雄话，
有个更高效办法哦，坚信自己来世定能具备‘个性’，然后从屋顶上来个狗爬式跃——”
殷建修不再没骨头似靠在沙发上。
他拧着眉头，下子坐直身体，目光则紧紧盯着手机屏幕上动画瞧——这意味着他不再只是以“试试看”态度观看眼前动画，而是彻彻底底融入进去，为主角遭遇而感到由衷不爽。
这个,bao躁榴莲头怎这烦啊？
事到如今，殷建修也不得不承认，制作组刻意将人物表情极端夸张化表现手法，看似浮夸，实际上却是相当有用——比如此时此刻，眼见着屏幕上欺负绿谷出久榴莲头少年凶恶到狰狞面部表情……
雄学院》中，主角战斗方式比较特殊。
他看过少年漫数不胜数，作为热血番，炫酷精彩战斗场景自然是动漫重要组成部分，可再炫酷打斗看多，难免也会有些审美疲劳，像《英雄学院》这样，以高智商和高科技来战胜敌人热血番，反倒不怎多见。
目前来看，除开头那段独白还算不错，其他地方显然还不够符合少年漫“燃”定义啊。
他这想着，边漫不经心换个姿势。
也就是在这个时候，动画原本还算舒缓整体氛围，却忽然开始以种极快节奏，急转直下！
啧。
如果制作组用意是激起观众心中怒火，进而吸引观众们继续往下看话，那他只能抱歉告诉制作组——好吧，你们激将法真特该死有效！
殷建修继续往下看。
绿谷出久从水池里捡起残破笔记本。
镜头画面渐渐模糊，原本路急转直下压抑剧情忽而往上轻轻跳，随着主角幼年回忆切入，而变得明亮轻快起来——
高中志愿填报前夜，班主任轻轻叹口气，脸上流露出为难神情，他语气称得上温和，言辞却现实而残忍：
“拥有个性人，可以在英雄科学习，通过对个性开发和训练，进步强大自身力量，绿谷，知道你私下从未停止过体术锻炼，但人体终究是有它固定极限。”
“你再好好考虑考虑吧。”
志愿填报当天，同班不良少年毫不留情讥讽与嘲笑：
“喂，臭久！你别说是弱小个性，根本就是无个性啊！凭什跟站在同个赛场上？”
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