过
会儿，门又打开，她以为是妈妈回来，没有睁开眼睛。结果来
是裴霁。
裴艺害怕极，她惊恐地对裴霁说:“你快走，不要在家里和
说话。”
裴霁很困惑，她伸手想要抱她，裴艺把她推开:“你快走，妈妈看到你在这里你就完。”“妹妹。”裴霁认真地说这两个字。
她会讲话不多，妹妹是她说最流利最清楚词。裴艺又推她把:“走开!“
如果裴霁不走，那她就只能叫人，她得撇清自己。不过还好，裴霁离开。裴艺把她赶走后，松口气，她隐约感觉到她失去什
，可是她根本顾不上。妈妈对裴霁越来越不耐烦，裴艺很担心裴霁会被送去孤儿院，可是她没有办法。
，她就要妈妈抱，如果妈妈没笑，她就会提心吊胆，但还是会笑得很甜。
开始做这些她做得很笨，慢慢地就熟练，后来变得很得心应手，甚至还弄明白这个家里重点要讨好是妈妈，然后才是爸爸。
她会说妈妈最好，最喜欢妈妈，得到妈妈赞许点头时，也不忘朝着爸爸调皮地眨眨眼。
她做越来越好，妈妈竟然渐渐对她笑，给她买新衣服，给她做好吃，会抱着她看动画片，会亲亲她脸亲昵地说小艺是宝贝。
裴艺很高兴，可是每次妈妈对她好时候，她总会想起那晚听到那些话，她不是亲生，她又呆又木，妈妈说要把她送到孤儿院去，换个别小孩。
还好有天，她听到李老师对妈妈说:“裴霁是个有特殊智力小孩，她很聪明，如果经过好引导，她会是个天才。"那天妈妈很高兴，对裴霁也和颜悦色起来。
裴艺也很高兴，她不断地看裴霁，在妈妈不注意时候，偷偷告诉裴霁:“妈
她知道妈妈对她好，是因为她在努力地讨好她。旦她不讨好，妈妈就不要她。
她竭尽全力地在家察言观色，讨好人，掩饰自己，可是在幼儿园，她却越来越不爱说话，她觉得别小朋友笑起来样子特别蠢，别小朋友爸爸妈妈也很讨厌，她越来越觉得这些小朋友又笨又蠢，还不如裴霁，裴霁笨，但她不讨人厌。
在她和家里关系改善时候，裴霁还是原来样子，不说话，会讲词很少，也不跟别小孩玩，只会蹲在角落看蚂蚁，爸爸妈妈对她越来越讨厌。
裴艺不知道要怎办，她还发现，爸爸妈妈不喜欢她和裴霁走得太近。有天，她突然就被换个大房间，裴霁被留在那个小房间里。
第天晚上，妈妈拿着故事书给她讲故事，哄她睡觉，裴艺不敢让妈妈讲得太久，很快就闭上眼睛假装睡着。她听到妈妈离开，关上门。
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