天月平日说话很少，难得有这
番长篇大论，都是在讲这个孩子
修行——
不论这小男孩世间法修为有多高，都没有丝神通法力，看上去修行无用却也等同有用，因为他可借神通用。但这种手段并非无限制，它服从个假设前提，假设这个小孩可以修成神通法力，那他在修炼中应该得到却没有得到法力越广，所能借神通就算大。
此时小男孩在三梦峰上只修行
个月，虽已达到出神入化境界，但所能成就“法力”还很弱，所能借神通也十分有限。
为什会这样，因为福报，他为何会有此福报，天月没有解释，也无法向小孩解释。三梦峰上这幕，她只是“点醒”这个迷路孩子，并将他引入修行门径。
小孩听直眨眼，甚至忘记答话，时之间他也不能想明白这多玄妙，看来需要很长时间去感悟消化。天月说完之后又问道：“你来找
应该有事，就说吧。”
多修行界礼仪与讲究。
开口请求同时，他已经以师礼叩拜。天月并没有侧身避让，很坦然受礼，然后伸手把小男孩拉起来，牵着他手问道：“说过，你若成就出神入化，便能悟玄机，明白吗？”
小孩瞪大眼睛仿佛看见世上最稀奇事情，张着嘴半天才答道：“明白，可以借仙子神通施法！……仙子刚才做什？”
天月：“你既为门下弟子，给你下修行心印，你不必记起也不会忘记，既受师礼叩拜，传你种法诀，其实只有句话，你要听好。”
小孩使劲点头：“听着呢。”
小孩就似从梦中被惊醒，低下头道：“舍不得仙子师父，也舍不得
天月直接以神念告知，就是句话——“借神通用。”
神念中还伴随声闻智慧——这法诀只依这孩子独特福报而修，他无法再传弟子。此诀千变万化妙用无穷，最高明处可总摄世间万法，不仅仅是借用神通这简单。但它并非能步功成，需要在修行中去历证。
“你不必总拉着手，只要在这三梦峰上，就似无处不在，念缘起，便可借神通法力。”见小孩抓着她手不放，天月又柔声解释道。
小孩松开手再度下拜：“多谢仙子师父！”他已经改口叫师父。
天月却微微摇头道：“此非所能传授，所做只是点醒你。……你虽有此福报，但须亲身见证修为境界方能施展，否则也是无用。……欲借神通用，须于修行中先悟所借神通境界，虽玄妙却不凭空而来，也非全然与生俱有。……你虽无神通法力，但等同有之，所‘失’之法力越广，可‘借’之神通越大。”
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