。“这篇文章
目是”——
就是这样过于激昂慷慨地结束文章，但这符合当时激动心情——“设法使教师文章得到应有传播。这个目
经达到，名字便应该立刻从这件事情中抹掉，因为只是短暂地、而且仅仅表面地被卷入到这件事情中去。”所以说，是直截
当地拒绝更多地参与此事；仿佛有什
本事，预先料到教师那个令人难以置信责难似。尽管如此，他却恰巧在这段文字里找到为难把柄，不否认，他在所说话里，说得更确切点，在他所作暗示里，似乎有那点根据，这是好几次都已经注意到。也不否认，在有些方面他对比在他文章里表现出更为敏锐洞察力。他声称，序言是口是心非。如果果真旨在传播他文章，那为什不心意去研究他和他文章？为什不指出那篇文章长处，即它雄辩说服力？为什不局限于强调指出这个发现意义并加以阐述？为什完全置那篇文章于不顾，硬是自己去发现什新东西？不是都已经发现过吗？难道在这方面还有什需要发现吗？可是如果果真以为必须再作次发现，那为什在序言里那郑重其事地宣布不曾作过什发现呢？本来把这说成是假谦虚也就可以，可是不行，这件事性质更为恶劣。他说贬低这发现，让人注意它，目只是为贬低它，研究过它以后便将它搁在边。围绕着这件事纷争也许已经稍稍平静点，如今又在兴风作浪，但同时使教师处境变得比任何时候都更加困难。为他正直品性辩护，这对教师有什意义呢！他关心是那件事情，仅仅是那件事情而已。可是那件事情却让给出卖，因为不理解它，因为对它估计得不对，因为不懂得它。它远远超出理解力。他坐在面前望着，那张年老有皱纹脸上现出安详神色，然而只有上述那些意见才是他真实想法。不过，说他只关心那件事情，这不对，他甚至相当贪图虚荣而且也想捞钱。考虑到他家里人口众多，这也是很可以理解。尽管如此，他觉得对那件事情相对来说兴趣极其微小，因此他相信，他不用说什过分离奇假话便可以把自己说成是毫无私心人。果不其然，在心里对自己说，这个人这些指责根本上只能归因于他在某种程序上是用双手紧紧抱住他那只鼹鼠，将每个只是伸着手指头想挨近他人都说成是叛徒，这想时候，内心点自满足感觉也没有。不是那回事，他态度不是用悭吝，至少不是单单
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
