受父亡母弃之痛
卓凯认为，如果石建国当时能在自己求助之时立即前去制止，哥哥就不会变傻，父亲就不会死，母亲也不会不要他们，这
切悲剧都不会发生。因此年幼卓凯仿佛夜之间产生
与年龄不相符成熟，对石建国怀恨在心。为报复石建国，卓凯鼓动赵雨彤帮他实施对石建国陷害，方法就是诬陷石建国猥亵她。”
“再如何变得成熟，毕竟只是个10岁小学生，策划水平又能有多高？”萧紫菡提出质疑。
不知道骆松是有意依赖高川还是自己也在思考，他看着桌上报纸句话也不说，似乎是在等着高川开口。
高川闭目思考片刻后猛地睁开双眼，拿起桌上报纸再次仔细阅读起来，很快他就找到他想要内容，他指着11月11日报纸上篇新闻报道《师德沦丧！小学女生遭班主任猥亵，不敢上学称没心思学习——校园性侵何时休？》对萧紫菡说：“你们看这段话。”
“……教师被称为人类灵魂工程师，被人们比喻成‘春蚕’‘园丁’，教师们为祖国下代做出巨大贡献，民众是有目共睹。但是另方面，近年来，教师体罚学生，特别是教师性侵犯学生事件却层出不穷。就在半个月前，本报就对XX小学老师以补习功课为由连续猥亵多名小学女生进行深入报道，该案在社会上引起轩然大波，更是引起省市各级领导高度关注。那个禽兽老师被判刑，本以为这将给教师们敲响警钟，可就在短短半个月后今天，却又有相同事件发生，究竟是什
原因致使这些禽兽不如人混进本该纯净教师队伍？教师性侵犯为何频发？是道德滑坡？是性教育落后？还是师资紧张，大大降低对教师上岗资格要求？教育部门是否应该认真思考，如何才能从根本上斩断伸向幼女裙底魔手……”
骆松看着这段文字，张大嘴巴露出恍然大悟神情，却又暂时说不出个所以然。
高川向骆松和萧紫菡投去自信目光，面无表情地说道：“如果
猜得没错话，卓凯是看到这上面所提到那篇半个月前教师猥亵小学生报道，从中得到启发。如果再去次档案室，也许能找到那篇报道。想，报道中定较具体地提到猥亵过程以及受害女孩反应，如果卓凯按照报纸上说那样，指导赵雨彤去模仿，相信不难做到。”
“好吧，但这只是卓凯与石然父亲之间恩怨，要成为石然杀人动机，前提是石然知道这件事情真相。”萧紫菡进步地提出质疑，“如果他是直隐忍二十年，为何不是去年，不是明年，偏偏放在今年现在爆发？
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