不知道是怎
，也许是感觉到已经失去
切，也许是因为勒梅恩傲慢
冷漠，更不用说他对明显嫌恶，总之，不管不顾地说：“才不管什历史呢。想到这倒霉地方来唯原因是这里能给时间——写作时间。”
勒梅恩哀叹着，把头往后仰，挠起胡须。
“上帝啊，饶吧，”他说，“又是个要命作家。”
想走出去，但最终决定奉陪到底。
“恐怕是。”突然大胆地说，“请你别指望会道歉。”
湿午后，看起来也不可能很漂亮——四方院炭灰色建筑正面被雨水打湿，几乎变成全黑，草坪草很长，没修剪过。有人带去房间，然后去食堂用餐。这里似乎有很多留着大胡子年龄较大本科生，别人告诉，他们是退伍老兵，在军队服完役后进入大学。从学校溜出来，去贝利奥尔找彼得，结果发现那里大门紧锁。看来，这是在牛津糟糕开头：这里似乎是个阴郁、肮脏又封闭地方。不得不痛心地说，感觉在艾比只怕都能找到更多志同道合人。耶稣学院，还有这些成熟男人，没有让产生任何共鸣——这些人就像叔叔，叼着烟斗，穿着粗花呢套装，满脸胡须。也许利平说对：们为什要把生命中宝贵三年浪费在这种地方呢？
（）2月12日
整个上午和下午都在答历史考卷，答得似乎不错。回答关于帕默斯顿第二z.府、法国大g,m和沃波尔金融改革问题（无聊且很晦涩内容），自认为很好地表达自己。下午考试结束后，被叫去见历史科勒梅恩老师——他门上写着“P.L.勒梅恩”。这就是霍顿提过“朋友”。他看就很争强好胜模样，身体敦实，蓄着胡须，他打量眼神只能用既嫌恶又有点好奇来形容。
“霍顿说，们不管怎样都应该接收你。”他说，“为什？”
“什为什？”
他不为所动，什也没说，只是疲惫地看着，接着开始翻阅考卷。
“哦，好吧。”他倦倦地说，“你可以走。”
稍后。斯卡比尔斯告诉，他见到三个老师，甚至还跟贝利奥尔院长厄克哈特本人握手。要这说，也在勒梅恩办公室待大概五分钟呢。依看，
“们为什应该接收你，艾比男孩？”
嘟囔几句陈词滥调——牛津啦，名校啦，倍感荣幸啦，光耀门楣啦——可他打断。
“你快保不住。”他说。
“保不住什？”
“对你仅存点好印象呗——这还是因为詹姆斯。你为什想来牛津读历史？说服。”
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